8.請根據(jù)下列實驗裝置回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①試管②集氣瓶
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A(填序號,下同),氣體的收集裝置為C或E;該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:
①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥從水中取出導(dǎo)管.
正確的操作順序是②①④③⑥⑤.(填寫編號)
(4)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為B;該反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水,密度比空氣小的氣體,小林用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號);收集甲烷氣體可以選擇的裝置是D或E(填序號).

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,收集氧氣的方法可以是排水法和向上排空氣法,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需要先組裝儀器,檢驗裝置氣密性,然后裝藥,加熱,收集,實驗結(jié)束先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈進行分析;
(4)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(5)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,甲烷難溶于水,密度比空氣小進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選用的氣體發(fā)生裝置為A,收集氧氣的方法可以是排水法和向上排空氣法,故選:C或E,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需要先組裝儀器,檢驗裝置氣密性,然后裝藥,加熱,收集,實驗結(jié)束先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,所以正確的操作順序是:②①④③⑥⑤;
(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選用的氣體發(fā)生裝置為B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(5)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,甲烷難溶于水,密度比空氣小,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集甲烷氣體可以選擇的裝置是D或E.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)A,C或E,高錳酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)②①④③⑥⑤;
(4)B,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(5)A,D或E.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)制取氧氣若用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是C或E(填字母),若選用F裝置采用排水法收集氧氣,進氣口為b(填“a”或“b”),請寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用A裝置進行高錳酸鉀制取氧氣的實驗,需要做的改動是在試管口塞棉花.請寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.某同學(xué)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是:沒有預(yù)熱、試管外外壁有水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.可燃性B.密度C.溫度D.硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.從金屬鎂燃燒的實驗中,最能說明該變化是屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象是(  )
A.放出了大量熱B.有白色粉末生成C.有耀眼的強光D.金屬鎂沒有了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的白光,同時放出大量的熱量,生成無色的氣體,這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁,證明它是二氧化碳(物質(zhì)名稱).這個燃燒反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),也是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)元素周期表的信息填寫下面內(nèi)容.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為28.09;
(2)6~11號元素中屬于金屬的有Na(填元素符號);
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填序號):
A.質(zhì)子數(shù)不同  B.中子數(shù)不同  C.相對原子質(zhì)量不同
(4)年前,科學(xué)家宣布已人工合成了第117號元素,則此元素的核電荷數(shù)為117;
(5)從l、6、7、8號元素中寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C,O2,H2O,CO(一種):
固體單質(zhì);    氣體單質(zhì);
液態(tài)氧化物;   氣體氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.寫出下列反應(yīng)的文字表達式:
(1)加熱氯酸鉀分解制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,
(2)木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,
(3)紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,
(4)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.三毛在實驗室中做實驗時,通過測定某物質(zhì)中只含有一種元素,因此對該物質(zhì)作了以下推斷,你幫他選擇一下哪種說法是正確的( 。
A.該物質(zhì)可能是單質(zhì)B.該物質(zhì)一定是混合物
C.該物質(zhì)一定是化合物D.該物質(zhì)一定是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是( 。
A.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C.氧氣約占空氣體積的21%
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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同步練習(xí)冊答案