【題目】放入水中不能形成溶液的物質是
A. 面粉 B. 白酒 C. 白糖 D. 食鹽
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖回答問題。
①寫出儀器名稱:Ⅰ._____________Ⅱ._____________。
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥氧氣的裝置組合是(填裝置字母)_________,反應的化學方程式為 _________________________,若通過排水法測定反應產生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:產生的O2 →___________________(填導管字母)。
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體,反應過程如下圖所示,簡述0~t1固體質量不變的原因:_________________________; t1~t2的過程中氯元素的質量分數_________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。
④若實驗室制取二氧化碳需要隨時控制反應的發(fā)生和停止,應選擇的發(fā)生裝置是_____________,F實驗室用含10g碳酸鈣的大理石和足量的稀鹽酸反應,可制得二氧化碳______ mol(根據化學方程式計算)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象描述錯誤的是
A.白磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,產生藍紫色火焰,且有刺激性氣味氣體生成
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不能達到實驗目的的方案是
A. 用稀硫酸鑒別炭粉和氧化銅
B. 用鋅粒鑒別食鹽水和稀鹽酸
C. 用硝酸銀溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D. 用燃著的木條鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W研究性學習課題組的同學們?yōu)榱藴y定某氫氧化鈣樣品中Ca(OH)2的含量(含雜質CaCO3),共做了3次實驗,使一定質量的該樣品分別與同一種鹽酸反應,所得相關實驗數據記錄如下表,請回答以下問題:
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
所取樣品的質量/g | 17.4 | 17.4 | 17.4 |
所取稀鹽酸的質量/g | 80 | 100 | 120 |
生成CO2的質量/g | 2.64 | 4.4 | 4.4 |
(1)在第_____次實驗中,反應容器內有白色固體剩余。該實驗中所發(fā)生反應的化學方程式為: 、 。
(2)求原樣品中Ca(OH)2的質量分數?(計算結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年以來,全國各地出現了幾次較為嚴重的霧霾天氣,再次引起人們對空氣質量的關注,下來舉措有利于改善空氣質量的是( )
A. 露天焚燒垃圾 B. 燃煤火力發(fā)電
C. 工廠廢氣處理后排放 D. 鼓勵開私家車出行
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【題目】倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清,有同學進行了以下探究:
(1)操作③用玻棒攪拌的目的是 .
(2)請完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):
假設和現象 | 判斷和化學方程式 | |
a | 若現象I為無氨味. | 則樣品中不含 (填名稱). |
b | 由操作②現象判斷. | 該樣品一定含有 離子. |
c | 若現象Ⅲ為白色沉淀,現象Ⅳ為無沉淀. | 則樣品中含有 (寫名稱),該反應的化學方程式為 . |
d | 若現象Ⅲ為“無沉淀”,現象Ⅳ為白色沉淀. | 則樣品中含有 (寫化學式),該反應的化學方程式為 . |
(3)若現象Ⅲ、Ⅳ都無現象,則該氮肥可能是 (寫化學式);若操作②現象為無氣味、現象Ⅲ、Ⅳ無現象,則該氮肥可能是 (只寫一種).
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