醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣(CaCl2·2H2O)的流程圖如下所示。
(1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式:_____。
(2)第②步中是否發(fā)生化學變化?_____(填“是”或“否”)。
(3)操作a的名稱是_____,實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是_____。
(4)青少年正處于生長發(fā)育階段,需要攝入足夠的鈣,寫出一種合理的補鈣方法:_____。
科目:初中化學 來源:貴州省遵義市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
開封小籠包是地方特色美食,其主要食材瘦肉中富含的營養(yǎng)素為( )
A. 糖類 B. 油脂 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:貴州省2019屆九年級下學期4月統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型:科學探究題
有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末(均為純凈物),已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種。某學生的鑒別實驗過程記錄如下:
步驟1:取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙,分別放入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水2 mL,振蕩后靜置。四支試管底部均有固體存在,只有盛放A的試管中液體呈藍色,其他均呈無色。
步驟2:繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸,只有D的試管中有氣泡產(chǎn)生,其他均無明顯變化。
步驟3:將步驟2盛放B和C的試管中固體濾出后,向濾液中分別滴加氯化鋇溶液。
請根據(jù)該學生的實驗過程,回答下列問題:
(1)步驟1中“四支試管底部均有固體存在”,與該學生預測的“只有一支試管中有固體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同,其原因可能是________________________________。
(2)步驟3中,可能觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________________________________。
(3)根據(jù)該學生的實驗,請選擇下列①或②中的一個問題回答:
①四種白色粉末均已一一鑒別出來,分別是________(寫代號及其對應物質(zhì)的化學式)。
②四種白色粉末只能部分被鑒別出來,分別是________(寫代號及其對應物質(zhì)的化學式);對尚未鑒別出來的物質(zhì),請設計實驗進行確定,并填寫下表。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
_______ | _______ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:貴州省2019屆九年級下學期4月統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型:單選題
X、Y、Z代表三種金屬,將金屬X、Y、Z分別放入稀硫酸中,觀察到的現(xiàn)象:無明顯現(xiàn)象,Y、Z逐漸溶解并產(chǎn)生大量氣泡。將Y放入ZCl2溶液中,發(fā)現(xiàn)Y表面有Z析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為()
A. X>Y>Z
B. Y>X>Z
C. Y>Z>X
D. Z>Y>X
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:貴州貴定縣舊治農(nóng)中2019屆九年級下學期第二學期第二次質(zhì)檢化學試卷 題型:填空題
氫氧化鈉廣泛應用于制皂、石油、造紙、紡織和印染工業(yè)。
(1)氫氧化鈉溶液中的陽離子的符號是________。
(2)氫氧化鈉固體露置在空氣中質(zhì)量會________(填“減少”、“不變”、“增加”)。
(3)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是氫氧化鈉會與玻璃中的二氧化硅緩慢反應,產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應的化學方程式為SiO2+2NaOH===“X”+H2O,則X的化學式為_____________________________________。
(4)向久存變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加適量的氫氧化鈣,可以將生成的碳酸鈉除去,該反應方程式為________________________________________________________________________。
(5)使用NaOH時必須十分小心,防止眼睛、皮膚、衣服被它腐蝕。實驗時最好戴________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:貴州貴定縣舊治農(nóng)中2019屆九年級下學期第二學期第二次質(zhì)檢化學試卷 題型:單選題
下列應用一定與中和反應原理無關是( 。
A. 施用熟石灰改良酸性土壤
B. 服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多
C. 實驗室用濃硫酸做干燥劑
D. 用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:貴州貴定縣舊治農(nóng)中2019屆九年級下學期第二學期第二次質(zhì)檢化學試卷 題型:單選題
下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些量的變化,其中正確的是( )
A. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
B. 向氫氧化鈉溶液中加入一定量的水
C. 加熱氯酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
D. 20 ℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:貴州羅甸縣茂井中學2019屆九年級下學期第一次學情調(diào)研化學試卷 題型:實驗題
如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色。
請寫出該中和反應方程式:___________________________________________________。
(1)猜想與假設:
猜想一:甲同學:“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
猜想三:丙同學:__________________________________________________________。
甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:_______________________。
(2)設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比。 | pH________(填“>”“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
__________ | __________ | __________ |
(3)拓展探究:你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎?
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
__________ | __________ | __________ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江西省贛州市興國縣縣城城區(qū)五校2019屆九年級下學期中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型:填空題
南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得國家技術發(fā)明一等獎。請回答下列問題:
(1)下圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖,鎵屬于_______元素,相對原子質(zhì)量為______;下列原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是_______(填序號);
A B C D
(2)GaCl3中鎵元素的化合價為______。
(3)傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學原理是:,其中X的化學式為______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com