【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
（1）3個(gè)氫離子；
（2）氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)；
（3）碳酸鈉中的陰離子；
（4）保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ．

【答案】
（1）3H+
（2） 2O3
（3）CO32﹣
（4）Cu
【解析】解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氫離子可表示為：3H+ ． （2）由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后；氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)是+3價(jià)可表示為 2O3 ． （3）碳酸鈉中的陰離子是碳酸根離子，其離子符號(hào)為：CO32﹣ ． （4）銅是由銅原子直接生成的，保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是銅原子，其原子符號(hào)為Cu．故答案為：（1）3H+；（2） 2O3；（3）CO32﹣；（4）Cu．
（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．（2）化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．（3）碳酸鈉中的陰離子是碳酸根離子，寫(xiě)出其離子符號(hào)即可．（4）銅是由銅原子直接生成的，保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是銅原子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份．用彈簧夾夾緊膠皮管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．請(qǐng)回答：
①觀(guān)察紅磷燃燒的現(xiàn)象 是 ．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀(guān)察集氣瓶水面的變化情況是 ．
③由此實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)氮?dú)獾男再|(zhì)（寫(xiě)一條） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在被中央電視臺(tái)曝光的食品安全事件中,一定涉及到化學(xué)變化的是

A．用淀粉.蔗糖.奶香精等摻和成“假奶粉” B．用工業(yè)石蠟給瓜子上蠟“美容”

C．用硫黃燃燒后的氣體熏蒸粉絲 D．用醬色.水.鹽等兌制成“假醬油”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為 ．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式為；（寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式亦可）
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從進(jìn)；（選“b”或“c”）
（4）質(zhì)量相等的兩份藥品a和b，a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖象（圖2）如下，其中正確的是；
（5）收集一瓶氧氣，放置一段時(shí)間后得到氣體甲，某興趣小組設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定氣體甲中氧氣的含量，已知暖寶寶貼（主要成分是鐵粉）的熱量來(lái)源于鐵粉的緩慢氧化（即鐵的生銹），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖3所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入集氣瓶（容積為250mL）中的水的體積為69mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）
①關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ．
A．如果裝置漏氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溫度計(jì)的示數(shù)先升高后降低至室溫
C．等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余的體積
D．讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與凹液面的最高處保持相平
②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氣體甲中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用如圖所示儀器、裝置及藥品制取氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)上述提供的藥品，你認(rèn)為制取并收集干燥的氧氣時(shí)，需要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的儀器、裝置有（填字母）；
（2）甲同學(xué)把過(guò)氧化氫溶液加入裝有MnO2的試管中，乙同學(xué)把MnO2加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中，你認(rèn)為同學(xué)合理些，理由是；
（3）丙同學(xué)為了證明MnO2在上述反應(yīng)過(guò)程中能作催化劑，還需要確定兩個(gè)因素，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
①將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)前后的MnO2進(jìn)行稱(chēng)量，目的是證明MnO2在反應(yīng)前后的不變；
②將甲同學(xué)反應(yīng)后的廢液倒盡，向剩余的固體中繼續(xù)加入過(guò)氧化氫溶液，目的是驗(yàn)證MnO2的是否改變；
（4）利用F、G裝置組合制取氣體時(shí)，需滿(mǎn)足的條件是（填字母）．
①反應(yīng)物是固體
②產(chǎn)生的氣體密度比空氣小
③產(chǎn)生的氣體不易溶于水
④反應(yīng)需要加熱
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是

A. 木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體 B. 硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 D. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL


（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是 ．
（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）、 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量的比為（ ）
A.5：6
B.4：5
C.6：5
D.5：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該原子的核外電子數(shù)是16
B.該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去6個(gè)電子，該元素的化合價(jià)為+6價(jià)
C.該元素屬于非金屬元素，不能與氧元素形成化合物
D.該原子的最外層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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