8．如圖是各物質(zhì)間的反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行，已知甲、乙為化合物，丙為單質(zhì)，下列說法中正確的是C．

A、甲一定是氧化鎂    B、乙可以是氯化鈉
C、丙與CuCl2的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)    D、X是氯化鎂溶液．

分析 本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：已知甲、乙為化合物，丙為單質(zhì)，氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，或碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水和二氧化碳，因此甲可以是氧化鎂或碳酸鎂；硫酸鎂和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鎂，因此乙是氯化鋇；鎂和氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和銅，因此丙是鎂，X是氯化鎂溶液．

解答 解：A、已知甲、乙為化合物，丙為單質(zhì)，氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，或碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水和二氧化碳，因此甲可以是氧化鎂或碳酸鎂；故選項(xiàng)錯誤；
B、硫酸鎂和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鎂，因此乙是氯化鋇，氯化鈉不可以，因?yàn)槁然c與硫酸鎂不反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；
C、鎂和氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和銅，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；
D、已知甲、乙為化合物，丙為單質(zhì)，氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，或碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水和二氧化碳，因此甲可以是氧化鎂或碳酸鎂；硫酸鎂和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鎂，因此乙是氯化鋇；鎂和氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和銅，因此丙是鎂，X是氯化鎂溶液；故答案為：氯化鎂溶液；
故選C；故答案為：氯化鎂溶液；

點(diǎn)評 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一，是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成．此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某些植物的花汁在不同酸堿性條件下呈現(xiàn)出不同的顏色．現(xiàn)取三種植物的花汁，分別用酸性、堿性及中性溶液檢驗(yàn)，顏色如表所示．
酸性中性堿性
玫瑰花粉紅粉紅綠
萬壽菊花黃黃黃
大紅花橙粉紅綠
取大紅花的汁液少許，分別滴入無色汽水、食鹽水和澄清石灰水中，所顯示的顏色依次是橙色、粉紅色、綠色．
若要判斷某溶液是否顯堿性，可選擇的花汁是玫瑰花汁液或大紅花汁液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某河道兩旁有甲、乙兩工廠，它們排放的工業(yè)廢水中含有CuSO4、KOH、Ba（NO3）2、K2SO4、Mg（NO3）2五種物質(zhì)，且甲、乙兩廠排放的河水中所含物質(zhì)各不相同．回答下列問題：
（1）已知甲廠的廢水中含有三種物質(zhì)，則乙廠廢水中所含物質(zhì)應(yīng)該是KOH和 Ba（NO3）2；
（2）將甲、乙兩廠的廢水按適當(dāng)比例混合，可以使廢水中的某些有害離子轉(zhuǎn)化為沉淀，經(jīng)過濾后的廢水中含有能作為復(fù)合肥料的物質(zhì)是KNO3；產(chǎn)生這種物質(zhì)的化學(xué)方程式是：Ba（NO3）2+K2SO4=BaSO4↓+2KNO3【或2KOH+Mg（NO3）2=2KNO3+Mg（OH）2↓】（任寫一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動課上用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，瓶內(nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi)，立即產(chǎn)生氣體，氣體逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為W2，結(jié)果W1＞W(wǎng)2，試分析：
（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？符合 （填“符合”或“不符合”）
（2）天平顯示W(wǎng)1＞W(wǎng)2的原因是（裝置不漏氣）氫氣球受到浮力的影響．
（3）試從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，數(shù)目不變，質(zhì)量也不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）寫出如圖中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的方程式：
①NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，
③CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，
④Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
（2）上圖中有四個反應(yīng)，涉及到化學(xué)反應(yīng)的基本類型有2種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，①、②中表示原子的是①．

（2）下列說法正確的是A（填字母）．
A．水是由氫、氧兩種元素組成的
B．水是由氫氣和氧氣混合而成的
C．水是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
（3）下圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

 ①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7．
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列四個坐標(biāo)示意圖分別表示四個實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化情況，其中錯誤的是（　�。�
A．在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，產(chǎn)生MgCl2質(zhì)量變化
B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化
D．將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水B．長期飲用蒸餾水有利于人體健康
C．水能夠溶解所有的物質(zhì)D．水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動速率改變了
C．化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程
D．用濾紙過濾可以除去天然氣水中溶解的礦物質(zhì)

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