可以使澄清的石灰水變渾濁。         可以是燃著的木條燃燒得更旺。             可以使燃著的小木條熄滅。


二氧化碳、氧氣、氧氣


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子,是常用的化學(xué)語(yǔ)言.如圖所示是幾位同學(xué)書(shū)寫(xiě)的化學(xué)式,其中不正確的是(     )

A.亮亮 B.琳琳 C.明明 D.萌萌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

(1)銅原子  ;

(2)鎂離子 ;

(3)二氧化硫分子  ;

(4)4個(gè)水分子 ;

(5)2個(gè)氮原子 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用水壺在煤氣灶上燒開(kāi)水應(yīng)將水壺                              

A、壓住煤氣火焰進(jìn)行加熱          

B、放在煤氣火焰發(fā)紅色的部位加熱

C、放在煤氣火焰發(fā)藍(lán)色的部位加熱  

D、以上都不對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)是研究物質(zhì)的組成,         ,         以及              的科學(xué)。

近代,由于                           等科學(xué)家的研究,創(chuàng)立了近代原子論和分子學(xué)說(shuō),奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。1869年,俄國(guó)化學(xué)家                ,發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上

觀察到燒林內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

說(shuō)明                         

用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,

感覺(jué)到                 

說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有熱量放出熱量

把一只蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在酒精燈的火焰上

觀察到               

說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了二氧化碳。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( )

A.用水鑒別無(wú)水硫酸銅和氯化鈉晶體  B.用熟石灰鑒別硫酸銨和氯化銨

C.用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳  D.用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


古麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)校園中的玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛,葉子發(fā)黃。她想:

(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的__ _(填字母)。

A.K2CO3  B.NH4Cl  C.Ca(H2PO4)2

(2)也可能是土壤酸性太強(qiáng),可以用實(shí)驗(yàn)室中的__ __測(cè)定土壤的酸堿度。

(3)古麗還告訴家長(zhǎng)(1)中的三種化肥,其中__ _混合施用會(huì)降低肥效。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


沒(méi)有金屬,生活是難以想象的.請(qǐng)你根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí),回答下列問(wèn)題.

(1)如圖標(biāo)出的是組成燈泡的物質(zhì),所標(biāo)出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是  

(2)鋼鐵廠常常用赤鐵礦石冶煉生鐵,赤鐵礦石的主要成分是  ;

很多大型場(chǎng)館的建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵,

主要是因?yàn)殇摫燃冭F具有  的優(yōu)良性能.

(3)工人師傅切割鐵板時(shí),用硫酸銅溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡,該變化的原理是  (用化學(xué)方程式表示).

(4)在硫酸銅和硫酸鋅的溶液中,加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣中一定含有 

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