某科學(xué)小組為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，需要收集一瓶大約含1/4空氣的氧氣，下列操作正確的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅省定西市安定區(qū)九年級上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為了保護(hù)三峽庫區(qū)的水環(huán)境，某市已禁止銷售含磷洗滌劑，大量含磷洗滌廢水排人江河可能造成的危害有（填序號）______________________。

①水生植物瘋長，②水中缺氧，③水質(zhì)變壞，④魚類死亡。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有以下粒子：①水分子②氧分子③氫分子④氧原子⑤氫原子。請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?/p>

保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是__________；每個水分子是由兩個 和一個 構(gòu)成的；每個氧分子是由兩個 構(gòu)成的；水在發(fā)生三態(tài)變化時 的數(shù)目和大小不會改變，變化的只是

之間的距離和排列方式。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．冰水混合物 B．空氣 C．礦泉水 D．自來水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級上10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器 。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖A~H中的 （填序號），所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。用圖甲所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，測試管中的水里應(yīng)加入的試劑是 ，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。若用圖乙裝置采用排空氣法收集二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)連接導(dǎo)管 。（選填“a”、“b”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級上10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀或雙氧水與二氧化錳混合的方法制取氧氣，其共同點(diǎn)是

A．都需要加熱 B．都使用二氧化錳作催化劑

C．都發(fā)生了分解反應(yīng) D．都生成了兩種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級上10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．甲烷可以在空氣中燃燒 B．金屬汞常溫下是液體

C．硫磺是黃色固體 D．銀具有良好的延展性

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省鹽都市九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是

A．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

B．錐形瓶中液面明顯上升

C．長頸漏斗內(nèi)液面上升

D．注射器內(nèi)有液體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某次實(shí)驗(yàn)需要用排水法收集一瓶含1/4體積空氣的氧氣，下列收集方法合理的是

A．集氣瓶內(nèi)裝1/4容積的水 B．導(dǎo)管口伸入集氣瓶容積1/4處

C．導(dǎo)管口伸入集氣瓶容積3/4處 D．集氣瓶內(nèi)裝3/4容積的水

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