分析 (1)運用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊說明取用的氯化鈉少解答.
(2)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,再根據(jù)量筒的選取方法考慮.運用量筒的正確讀數(shù)方法解答.為加快溶解速度,應(yīng)用玻璃棒攪拌;
(3)根據(jù)“用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時”所需進(jìn)行的計算-稱量-溶解的過程,判斷需要用的儀器有哪些,則可知不需要用到的儀器有哪些,以及配制過程的注意事項進(jìn)行解答.
解答 解:(1)50g×5%=2.5g,放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊說明取用的氯化鈉多,所以減少氯化鈉.
(2)需水的體積是:(50g-2.5g)×1.0g/mL=47.5mL,在選取量筒量程時要選取比47.5大且最接近的,所以選取500mL的量筒;量筒讀數(shù)要平視量筒凹液面的最底部.玻璃棒的作用是攪拌加快溶解;
(3)若果在稱量氯化鈉時將砝碼和物質(zhì)放反了,所稱溶質(zhì)質(zhì)量偏小,這樣使配置的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏;如果量取液體時采用的是俯視讀數(shù),所取水過多,會使氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;如果在量取液體時的沒有將液體倒干凈,溶劑變小,會使溶質(zhì)的質(zhì)量的分?jǐn)?shù)會偏大.
答案:
(1)2.5;減少氯化鈉;
(2)50;凹液面的最底部;攪拌加快溶解;
(3)偏。黄;偏大.
點評 本題考查了溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行.配制溶液兩種常見操作:固體溶質(zhì)加水溶解,配制步驟計算-稱量-溶解;液體加水稀釋,配制步驟計算-量取-溶解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入同樣的溶液50g | B. | 加入2.5gNaCl固體 | ||
C. | 把溶劑蒸發(fā)掉一半 | D. | 把溶劑蒸發(fā)掉25g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 物質(zhì)的溶解通常都伴隨著能量的變化 | |
B. | 溶質(zhì)可以是固體,也可以不是 | |
C. | 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
D. | 泥水中,泥是溶質(zhì),水是溶劑 |
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