4.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)選用的細鐵絲應先用砂紙擦拭干凈,這個變化是物理變化.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量.
(3)鐵絲盤成螺旋狀的目的是:增加受熱面積,使之易于升高溫度;實驗開始時先點燃火柴的目的是:為了引燃鐵絲.
(4)反應的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應.(選“化合”或“分解”)
(5)若將氧氣換成空氣,則反應不能(填“能”或“不能”)進行.
(6)該實驗可以得出的結論是:①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中更旺;②在空氣中不易(填“易”或“不易”)燃燒的物質,在氧氣中卻燃燒.

分析 (1)沒有新物質生成的變化屬于物理變化;
(2)鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;
(3)鐵絲需要達到一定的溫度才能燃燒;點燃火柴的目的是為了引燃鐵絲;
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵進行分析解答即可;
(6)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
(5)鐵絲在空氣中不能燃燒;
(6)可燃物燃燒更旺的方法:①增大可燃物與氧氣的接觸面積;②增大氧氣的濃度.

解答 解:(1)選用的細鐵絲應先用砂紙擦拭干凈,這個變化是物理變化.
故填:物理.
(2)觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量.
故填:劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量.
(3)鐵絲需要達到一定的溫度才能燃燒;所以將鐵絲繞成螺旋狀,增加受熱面積,使之易于升高溫度.點燃火柴后,產(chǎn)生一定的熱量,促使鐵絲的溫度達到著火點.
故填:增加受熱面積,使之易于升高溫度;為了引燃鐵絲;
(4)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;反應后生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合;
(5)由于鐵絲在空氣中不能燃燒,所以,若實驗將氧氣換成空氣,則該反應不能進行.
故填:不能;
(6)純氧中的含氧量比空氣中的含氧量大得多.
故填:①更旺;②不易.

點評 此題據(jù)鐵絲在氧氣中的燃燒,考查了化學變化的特征、現(xiàn)象等問題.要結合所學知識來解決實際問題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用.回答下列問題:
(1)實驗臺上擺放著試管、蒸發(fā)皿、量筒三種儀器,其中不能被加熱的儀器是量筒;
(2)使用酒精燈時,要特別注意規(guī)范操作.必須用火柴或打火機等點燃酒精燈,用酒精燈給物質加熱時,要用酒精燈火焰的外焰;熄滅酒精燈火焰的方法為用燈帽蓋滅.
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先鋪一層細沙(或倒入少量水);
(4)玻璃儀器內壁洗干凈的標準是不聚成水滴,不成股流下.
(5)實驗中,若不小心將酒精燈碰翻在桌上,桌上酒落的酒精燃燒起來,最簡捷有效的撲滅方法是用濕抹布蓋滅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.進行化學實驗必須注意安全,下列做法不符合實際的是(  )
A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量的水沖洗,再涂上3%~5%碳酸氫鈉溶液
B.氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最好戴上防護眼鏡
C.稱量氫氧化鈉固體不能放在紙上,要放在玻璃器皿中,如小燒杯,表面皿等
D.配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳氣體:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.實驗室里對8mL水進行加熱,下列需用的化學儀器組合正確的是( 。
①10mL量筒②100mL量筒③酒精燈④石棉網(wǎng)⑤試管⑥試管夾⑦膠頭滴管.
A.①③⑤⑥⑦B.②③⑤⑥⑦C.①③④⑤⑥⑦D.②③④⑤⑥⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)物質的組成或結構不同,填寫下列問題.
(1)金剛石、石墨物理性質不同是因為碳原子的排列方式不同
(2)H2O和H2O2的化學性質不同是因為分子的構成不同
(3)鈉原子和氧原子原子種類不同是因為原子核內的質子數(shù)不同
(4)CO2和KMnO4是不同物質是因為元素組成不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是(  )
A.具有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化
B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.在飽和溶液中再加入任何溶質都不溶
D.飽和溶液不一定是濃溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是配制50g質量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是2.5g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是減少氯化鈉.
(2)D操作應選用50 mL 的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時,首先要將量筒放平,讀數(shù)時視線要與量筒凹液面的最底部處保持水平.E操作的作用是攪拌加快溶解.
(3)若果在稱量氯化鈉時將砝碼和物質放反了,這樣使配置的氯化鈉溶液質量分數(shù)會偏;如果量取液體時采用的是俯視讀數(shù)會使氯化鈉溶質的質量分數(shù)偏小,如果在量取液體時的沒有將液體倒干凈,會使溶質的質量的分數(shù)會偏大.(上述填空偏大、偏小、不變)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是( 。
A.
篝火燃燒
B.
活性炭吸附毒氣
C.
鐵釘生銹
D.
H2O2溶液中加入MnO2

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