【題目】(1)根據(jù)圖回答問題:

①若用E裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從____("a”“b”)通入。

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為BC,C裝置與B裝置相比較的優(yōu)點(diǎn)是_______

(2)K3[Fe(C2O4)3]3H2O(三草酸合鐵酸鉀)是一種亮綠色晶體,可用于攝影和藍(lán)色印刷。某興趣小組為探究其加熱分解產(chǎn)物,按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①反應(yīng)前通入氮?dú)獾哪康氖?/span>______

②實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置B、F中澄清石灰水均變渾濁,裝置E中固體變?yōu)榧t色,由此判斷加熱分解產(chǎn)物中一定含有____

③該實(shí)驗(yàn)有一處不完善的地方是_____

【答案】a 可以控制加入稀鹽酸的量,控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品 排出裝置內(nèi)的空氣,防止干擾實(shí)驗(yàn),防止發(fā)生爆炸 二氧化碳和一氧化碳 缺少尾氣處理裝置

【解析】

(1)如圖所示:

①氧氣的密度比空氣的密度大,應(yīng)該用向上排空氣法收集氧氣,若用E裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從短導(dǎo)管通入,從圖中的a端通入。

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,選擇固液不加熱型發(fā)生裝置,可選用的發(fā)生裝置為BCC裝置用分液漏斗替代了B裝置中的長頸漏斗來添加稀鹽酸,優(yōu)點(diǎn)是可以控制加入稀鹽酸的量,控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品。

(2)由題意K3[Fe(C2O4)3]3H2O(三草酸合鐵酸鉀)是加熱分解,圖中所示裝置主要是驗(yàn)證其分解產(chǎn)物中有二氧化碳和一氧化碳,B裝置檢驗(yàn)二氧化碳,C裝置吸收二氧化碳,D裝置吸收水蒸氣,EF裝置檢驗(yàn)一氧化碳,則有:

①一氧化碳為可燃性氣體,與空氣混合加熱,可能會有爆炸的危險,會生成二氧化碳,影響實(shí)驗(yàn),因此反應(yīng)前通入氮?dú)獾哪康氖桥懦鲅b置內(nèi)的空氣,防止干擾實(shí)驗(yàn),防止發(fā)生爆炸。

②實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置BF中澄清石灰水均變渾濁,裝置E中固體變?yōu)榧t色,由此判斷B裝置中的反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,E裝置中的反應(yīng)為一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳,F裝置中的反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,判斷加熱分解產(chǎn)物中一定含有二氧化碳和一氧化碳。

③一氧化碳有毒,直接排放會污染空氣,因此該實(shí)驗(yàn)有一處不完善的地方是缺少尾氣處理裝置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。

(1)寫出A、B的化學(xué)式:A____B______。

(2)寫出D的名稱:______。

(3)在物質(zhì)的分類中,B屬于_____(氧化物”)。

(4)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______。

(5)圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程,其中正確的是(

A. 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體

D. 服用胃舒平[主要成分AlOH3]治療胃酸過多,胃液pH的變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】全球近140個國家根據(jù)《國際防治汞污染公約》,在2020年前禁止生產(chǎn)和進(jìn)出口含汞產(chǎn)品。汞元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述正確的是

A.汞為非金屬元素B.汞元素的原子序數(shù)為80

C.汞原子的中子數(shù)是80D.汞元素的相對原子質(zhì)量為200.6g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列分類正確的是

A.小蘇打、燒堿、醋酸——化合物B.氯、碘、汞——非金屬元素

C.塑料、合成橡膠、棉花——有機(jī)合成材料D.金剛石、生鐵、不銹鋼——合金

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某白色固體含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉 、硝酸鋇中的一種或幾種,取少量白色固體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(已知:硫酸鈉、硝酸鈉、硝酸鋇的水溶液均呈中性)

對該白色固體的分析錯誤的是:

A.一定是三種物質(zhì)

B.一定含硝酸鋇

C.可能是三種物質(zhì)

D.可能是兩種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中部分物質(zhì)的 pH如圖所示,下列說法正確的是(

A.圖中雨水為酸雨

B.胃酸過多的人可經(jīng)常食用玉米粥

C.肥皂水的堿性比牙膏弱

D.檸檬汁不能使紫色石蕊試液變紅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:①___;

(2)欲用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為___;應(yīng)選擇氣體發(fā)生裝置是___(填序號,下同),需要在試管口放一團(tuán)棉花的目的是:_____;若采用過氧化氫溶液來制取氧氣,應(yīng)選擇氣體發(fā)生裝置是___。

(3)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置,可知選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是___

(4)收集氧氣可以選擇D裝置的原因是___。

(5)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下,過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化鈉和水反應(yīng)制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是______。

(6)某同學(xué)采用裝置B制取氧氣,收集完成后先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,這樣操作會引起的后果是_____。

(7)裝置AC都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置,那么將AC相比,A具有哪些優(yōu)點(diǎn)___。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年中國航天十大新聞之一:國內(nèi)首臺80 t液氧甲烷發(fā)動機(jī)試車成功。甲烷燃燒的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A.反應(yīng)中各物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的,都屬于化合物

B.反應(yīng)后氧元素的化合價發(fā)生改變

C.反應(yīng)后生成物的分子個數(shù)比為1:1

D.反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比為2:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案