11.化學(xué)實驗室里,老師給同學(xué)們準備了如圖所示實驗裝置:

(1)小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣,他應(yīng)寫出的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,在這個反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用,選擇的發(fā)生裝置是B (填序號),能用D收集的原因是氧氣的密度比空氣大.
(2)甲烷是一種無色、無味,難溶于水,密度比空氣小的氣體.小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生和收集裝置是AC或AE (填序號).若用如圖F所示裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從B 端進入(填“A”或“B”).

分析 (1)根據(jù)雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析;根據(jù)雙氧水的狀態(tài)以及反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氧氣的密度比空氣大進行分析;
(2)甲烷的制取需要的反應(yīng)物狀態(tài)及條件可選擇制取裝置,依據(jù)其密度選擇收集裝置.

解答 解:(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,在這個反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用;用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣,反應(yīng)的條件不需要加熱,可選擇制取裝置是B,用D收集氧氣的方法是向上排空氣法,原因是:氧氣的密度比空氣大.
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化作用;B;氧氣的密度比空氣大;
(2)甲烷的制取需要的反應(yīng)物狀態(tài)是固體及條件是加熱可選擇制取裝置是A,依據(jù)其密度比空氣小且不易溶于水選擇收集裝置是C或E;甲烷的密度比空氣小,甲烷應(yīng)從B端進入;
故答案為:AC或AE;B.

點評 本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和實驗裝置的選取,要同學(xué)們了解常見氣體的性質(zhì)與制取裝置之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.為了檢測某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進行實驗測定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)),測得據(jù)如下表:
甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)
所取石灰石樣品質(zhì)量(g)12.512.512.512.5
加入鹽酸的質(zhì)量(g)30.040.055.070.0
剩余固體的質(zhì)量(g)6.54.52.52.5
試回答:
①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80.0%.
②12.5g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.M常為骨質(zhì)疏松的患者需補充的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(1)X的值是20,M元素屬于金屬 (填“金屬”或“非金屬”)元素,它容易失去電子,在化合物中顯+2價.
(2)下列微粒示意圖中屬于離子的是D(填序號),其符號可表示為S2-,根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點,M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列C(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬.
(1)金屬中人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅,最晚的是鋁,原因是B(填序號).
A.在地殼中的含量,銅元素最高,鋁最低
B.金屬鐵、鋁、銅的活動性,銅元素最弱,鋁元素最強
C.在自然界中,銅元素主要以單質(zhì)形式存在,鋁元素以化合物形式存在
(2)常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如表:
金屬單質(zhì)
導(dǎo)電性(以銀的導(dǎo)電性為100作標準)996127177.9
密度/(g•cm-38.922.707.147.8611.3
熔點/℃10836604191535328
硬度(以金剛石的硬度為10作標準)2.5~32~2.92.54~51.5
分析上述數(shù)據(jù),碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制,原因是鐵的硬度、密度比鋁大.
(3)銅器長期暴露在空氣中,表面會生成銅綠,其成分可表示為Cu2(OH)2CO3,從其組成分析,預(yù)測銅綠能與氧氣、二氧化碳和水(任舉一例)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.人類生存需要清新的空氣,下列情況不會造成空氣污染的是(  )
A.硫粉燃燒B.燃放煙花C.植物光合作用D.汽車尾氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.小軍在參加野外夏令營活動時帶了食品,瓶裝礦泉水、紗布、肥皂、火柴和鐵鍋等物品.
(1)為凈化一定量的河水,小軍進行了如下操作,取河水一靜置一過濾,其中靜置的作用是水中較大顆粒的不溶性固體沉至水底,所帶物品中能組裝成簡易過濾器的是礦泉水瓶、紗布.
(2)小軍在用河水和肥皂洗衣服時,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的泡沫很少,并有白色垢狀物,此現(xiàn)象說明該河水是硬水(填“硬水”或“軟水”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以下關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子:分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A.分子是保持物質(zhì)性的粒子
B.原子是最小的粒子
C.氧化鈉是由離子構(gòu)成的
D.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某種植蔬菜的專業(yè)戶,不慎用污水澆灌了蔬菜,蔬菜上市銷售時檢測出蔬菜中鉛、銅、鉻、鋅等重金屬含量超標,這里提到的鉛、銅、鉻、鋅是指( 。
A.元素B.原子C.分子D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.我們穿的衣服通常是用纖維織成的,有的是棉、毛等天然纖維,有的是滌綸、腈綸和錦綸等合成纖維的.根據(jù)你的生活經(jīng)驗,請分別總結(jié)出天然纖維、合成纖維在性能上的優(yōu)缺點.
(1)天然纖維:優(yōu)點:透氣性好、吸濕性好等;缺點:彈性差、耐磨、抗腐蝕差等.
(2)合成纖維:優(yōu)點:彈性好、耐磨、抗腐蝕等;缺點:透氣性差、吸濕性差等.

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同步練習(xí)冊答案