甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
B、t1℃時接近飽和溶液變成飽和，可通過降溫方法
C、t2℃時，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
D、將飽和溶液溫度從t2℃降到t1℃時，乙先析出晶體
考點：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，交點表示在該溫度下二者的溶解度相等，根據(jù)曲線即可知道在某溫度下物質(zhì)的溶解度，根據(jù)析出晶體的方法分析解答即可．
解答：解：A、據(jù)圖可以看出，在t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，正確；
B、這兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，故可以將t1℃時接近飽和溶液變成飽和，可通過降溫方法，正確；
C、t2℃時，兩種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等，錯誤；
D、將飽和溶液溫度從t2℃降到t1℃時，甲的溶解度隨溫度變化明顯，甲先析出晶體，錯誤；
故選CD．
點評：本題考查的是溶解度曲線的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

金屬在人類的生活和生產(chǎn)中應用廣泛，請用金屬元素符號填空：
①溫度計中填充的金屬是
 
；
②暖水瓶內(nèi)膽壁上銀白色金屬是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答有關問題：

（1）寫出注有編號的儀器名稱：①
 
，②
 
，③
 
，④
 
，
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），可用排水法收集氧氣，是由于氧氣
 
，反應的文字表達式為
 
，反應基本類型為分解反應；還可用裝置
 
（填裝置序號）收集氧氣．
（3）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），反應的文字表達式為
 
．
（4）實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，應選擇上述
 
裝置（填裝置序號）制取氨氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某粗心的同學在做“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液”時，部分操作如下，其中操作明顯有誤的一項是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸鈣可用于預防和治療鈣缺乏癥．某實驗小組同學要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量．
【查閱資料】獲得的資料有：
（1）補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效．這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體，高溫灼燒時會燃燒或分解．
（2）碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳．
（3）常見的碳酸鈣含量測定方法：將碳酸鈣粉碎，加入已知濃度的過量鹽酸充分反應，然后測剩余鹽酸的量，根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量．
（4）澄清石灰水中的Ca（OH）2含量很少，100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca（OH）2．
【方案設計和實施】根據(jù)資料和已學知識，該小組同學設計如下兩種方案進行測定．
澄清石灰水足量稀鹽酸鈣片
方案1：根據(jù)如圖所示裝置實驗．
（1）錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）長頸漏斗下部插入液面下的目的是
 
．
（3）加入藥品前，檢驗該裝置氣密性的方法是
 
．
（4）記錄數(shù)據(jù)如下：
鈣片質(zhì)量空洗氣瓶質(zhì)量澄清石灰水的質(zhì)量反應后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g100g200g300.4g
方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應，根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量．記錄數(shù)據(jù)如下（空燒杯質(zhì)量為100g，加入鈣片質(zhì)量為25g）：
加入稀鹽酸的質(zhì)量100g200g300g400g
充分反應后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量222.8g320.6g418.4g518.4g
【分析和評價】
方案1和方案2中合理的是
 
，原因是
 
．
【結(jié)論】經(jīng)過計算，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你各舉一個實例，說明下列有關溶液的敘述是錯誤的：
（1）溶液一定是無色的．實例：
 
溶液不是無色的．
（2）溶質(zhì)一定是固體．實例：
 
可做溶質(zhì)，但不是固體；
（3）均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液．實例：如
 
就不是溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空：
（1）寫出圖中有標號的儀器：a
 
，b
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），反應的文字表達式為
 
．
（3）該小組成員查閱資料知道：硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸，具有揮發(fā)性．實驗室常用硫化亞鐵（黑色塊狀固體，不溶于水）與稀硫酸反應制取，硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫．根據(jù)上述信息可知實驗室制取硫化氫氣體的最佳裝置組合是
 
（填字母）．（氫氧化鈉溶液能吸收硫化氫氣體）

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科目：初中化學 來源： 題型：

具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證．下列實驗操作正確的是（　　）
A、用嘴吹滅酒精燈
B、將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶
C、用藥匙取用粉末狀藥品
D、直接把鋅倒入試管中

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定質(zhì)量的鎂粉和木炭產(chǎn)混合物在足量氧氣中完全燃燒后，得到的固體物質(zhì)與原混合物的質(zhì)量相等．原混合物中鎂粉與木炭的質(zhì)量比
 
．

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