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如圖所示：先打開a，可觀察到的現(xiàn)象是：
 
，觀察到明顯的現(xiàn)象后，關閉a，反應一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是：
 
．寫出反應過程中發(fā)生的復分解反應的化學方程式：
 
．
考點：酸的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)硫酸和鐵反應生成氫氣，硫酸與氯化鋇反應會生成硫酸鋇白色沉淀分析．
解答：解：硫酸和鐵反應生成氫氣，有氣泡冒出，先打開a，氣體進入試管Ⅱ冒出氣泡，稍后關閉a，氣體無法排除，會使試管Ⅰ中的壓強增大，所以硫酸會被壓入到試管Ⅱ中，硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀．方程式為：H2SO4++BaCl2=BaSO4↓+2HCl．
故答案為：試管Ⅰ中有氣泡產生，試管Ⅱ導管口有氣泡冒出；試管Ⅰ中有氣泡產生，液體流入試管Ⅱ，試管Ⅱ中產生白色沉淀；H2SO4++BaCl2=BaSO4↓+2HCl．
點評：解答本題關鍵是要知道硫酸的性質，知道氣體生成后壓強增大，就會把液體壓入另一裝置內，熟悉物質混合發(fā)生反應的現(xiàn)象描述方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用括號中的試劑除去下列物質中所含雜質，所用藥品正確的是（　�。�
A、Na2CO3溶液中混有NaOH（稀鹽酸）
B、稀硫酸中混有稀鹽酸（AgNO3溶液）
C、O2中混有CO（灼熱氧化銅）
D、KCl溶液中混有KOH（稀鹽酸）

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下實驗方法中，能達到目的是（　�。�
選項 目的 方法
A 除去氯化鐵中的鹽酸 加入適量的鐵粉
B 除去 NaOH溶液中的Ca（OH）2 加入適量的Na2CO3溶液，過濾
C 除去CO2中的CO 在空氣中點燃
D 除去Fe中的Cu 加入過量稀硫酸過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關氧氣的敘述正確的是（　　）
A、鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B、空氣中氧氣含量的測定實驗中（教材中實驗），可以將紅磷換成木炭（其他不變）
C、氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物
D、用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

中考期間，學校食堂為學生制定的營養(yǎng)中餐食譜是：米飯、煎雞蛋、豬肉丸子．從膳食平衡角度看，你認為最好還應補充（　�。�
A、牛肉B、蔬菜C、魚D、饅頭

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合下列與鐵有關的實驗，回答問題：
（1）A實驗中為避免炸裂集氣瓶底，實驗前應采取的措施是
 
；
（2）B實驗中發(fā)生的反應可用化學方程式表示為
 
；
（3）C實驗中能夠在鐵絲表面觀察到的明顯現(xiàn)象是
 
；
（4）D實驗的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑．學會氣體物質的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎．如圖是同學們熟悉的實驗室制取氧氣的部分裝置，請你根據(jù)要求回答問題．

（1）寫出標有A、B的儀器名稱：A
 
，B
 
；用儀器B收集氣體的方法稱為
 
．
（2）在常溫下實驗室欲制取并收集氧氣，為了便于調控反應的進行，所選用的裝置是
 
（填序號）．
（3）實驗室收集二氧化碳的裝置是
 
（填序號），二氧化碳氣體驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，未經處理，會造成污染．化學興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案．

試計算：
（1）反應生成CO2氣體的質量是
 
g．
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)？
（溫馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質．C的水溶液呈藍色，D是一種紅色固體，B→D的反應過程較為復雜，D→B的反應用于冶金工業(yè)．中“-”表示相連物質可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質生成另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件省略）．
（1）D的化學式
 
．
（2）C→E的化學方程式
 
，說明該反應能夠發(fā)生的理由
 
．溶液中發(fā)生的一個置換反應方程式
 
，其微觀實質是
 
．

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