6.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)現(xiàn)象確定A端接電池負(fù)極;
(2)該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)在電解水的過(guò)程中,保持不變的粒子是氫原子、氧原子.

分析 根據(jù)電解水的原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論分析解答.電解水實(shí)驗(yàn)正氧負(fù)氫,體積比是氫二氧一,水是由氫氧兩元素組成的.

解答 解:(1)由圖示是可知,A端收集的氣體多,是氫氣,應(yīng)接電源的負(fù)極;故填:負(fù);
(2)水通電生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)原子是化學(xué)變化中最小的微粒,所以在電解水的過(guò)程中,保持不變的粒子是氫原子、氧原子.故填:氫原子、氧原子.

點(diǎn)評(píng) 明確水電解的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、原理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及原子的定義是解答本題關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.利用金屬活動(dòng)性順序表填空:
(1)把金屬活動(dòng)性順序的內(nèi)容填寫(xiě)完整:
KCa  Na  MgAl Zn Fe  Sn  Pb ( H )Cu HgAg Pt  Au
(2)金屬活動(dòng)性順序判斷的依據(jù):
①在金屬活動(dòng)性順序里,金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性越強(qiáng) (填“強(qiáng)”或“弱”).
②在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫.
③在金屬活動(dòng)性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃麄兊幕衔锏娜芤褐兄脫Q出來(lái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
     檢查氣密性
C.
     加熱液體
D.
     傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明同學(xué)用瓶裝了一些泰山山腳下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程(圖1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取水后加入明礬的作用是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降.
(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C,濾紙的邊緣要低于漏斗口D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在清水中加入消毒劑,其作用是殺菌消毒.
(5)凈化后的水變?yōu)檎麴s水的操作是蒸餾.如圖2是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,寫(xiě)出儀器a的名稱:圓底燒瓶.在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片,其作用是使蒸餾平穩(wěn)進(jìn)行,防止液體暴沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述中,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.鎂條燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光B.氫氣在通常情況下沒(méi)有顏色
C.氧氣能支持燃燒D.紙張能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)如圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①分液漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B(填裝置序號(hào)).
(3)在實(shí)驗(yàn)室里常用加熱固體氯化鈉和固體氫氧化鈣混合物的方法制取氨氣(NH3),氨氣極易溶于水,密度比空氣的密度小,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用A(選填裝置序號(hào)).收集裝置可選擇D(選填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化錳是催化劑
B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速度
C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒(méi)有改變
D.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氫原子2H;
②3個(gè)鎂離子:3Mg2+
③4個(gè)二氧化碳分子4CO2; 
④五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:A.原子;B.分子;C.離子.試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
①氧氣:B;②鐵:A;③氯化鈉:C.
(3)水電解的過(guò)程可用如圖圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是③、①、④、②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母編號(hào)),向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿應(yīng)如圖E所示.寫(xiě)出該反應(yīng)文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法制取較純凈的氧氣,收集裝置是D(填字母);該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)中MnO2的作用是催化作用.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合是AC或AD.(填字母)

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