【題目】(基本實驗)

小麗和小強通過合作交流制取氣體的一些活動,并進行了相關(guān)問題的思考和討論。

1)儀器a的名稱是________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞棉花作用是________,反應(yīng)的文字表達式為________。

3)實驗室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的發(fā)生裝置為________

4)某氣體能與氧氣反應(yīng),不溶于水且不與水反應(yīng),選擇的收集裝置是________(填標(biāo)號)。

5)用裝置E收集O2,該氣體應(yīng)從________(填標(biāo)號)端通入集氣瓶。

【答案】長頸漏斗 防止高錳酸鉀進入導(dǎo)氣管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B D b

【解析】

高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫溶液和二氧化錳生成水和氧氣。

1)儀器a的名稱是長頸漏斗。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,高錳酸鉀是粉末狀,會堵住試管口,氣體排出不暢,并且高錳酸鉀粉末會隨氧氣氣流流出試管,需要在試管口堵上一團棉花,故試管口塞棉花作用是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)氣管;高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

3)實驗室還用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)是在常溫下進行的,屬于固液常溫型反應(yīng),故反應(yīng)的發(fā)生裝置為B。

4)某氣體能與氧氣反應(yīng),說明此氣體不應(yīng)該用排空氣法收集;某氣體不溶于水且不與水反應(yīng),可以用排水法收集,選擇的收集裝置是D

5)用裝置E收集O2,相當(dāng)于排空氣法收集氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大,應(yīng)該用向上排空氣法收集氧氣,故該氣體應(yīng)從b端通入集氣瓶,空氣從c端排出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-D是我們已經(jīng)學(xué)過的四種不同類別的常見物質(zhì),其中B是紅色固體,C固體在空氣中易潮解,AB、CDH2SO4之間的相互關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),金屬氧化物可與氫氣或一氧化碳反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬),請回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_____,C_____

2)在物質(zhì)分類中,C屬于_____ (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).

3)②的化學(xué)方程式是_____,該反應(yīng)的基本類型是_____

4)寫出物質(zhì)BH2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,在工業(yè)上的用途是_____

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【題目】將質(zhì)量相等的A、BC三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:AB、C在生成物中均為+2價)

A.放出H2的質(zhì)量是BAC

B.金屬活動性順序是ABC

C.反應(yīng)速率最大的是A

D.相對原子質(zhì)量是CBA

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是( 。

A. 檢驗裝置氣密性 B. 聞氣體氣味

C. 稱量NaC1的質(zhì)量 D. 過濾操作

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

1)實驗儀器的名稱:a_____、b_____

2)實驗室用分解過氧化氫溶液來制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應(yīng)的文字表達式是_____,如果用E裝置收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是_____

3)實驗室用分解高錳酸鉀來制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應(yīng)的文字表達式是_____,還可以用C裝置來收集氧氣,其原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗過程與圖象描述相符的一組是( 。

A. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

B. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

C. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D. 兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年中國水周的宣傳主題為落實科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源。下圖是自來水廠凈水過程示意圖,請根據(jù)圖示回答下列題:

1)下列凈水方法,在自來水廠生產(chǎn)自來水的操作中,不會用到的是_____

A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_____;

3)節(jié)約用水人人有責(zé),請舉出一種節(jié)水的措施:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其變化過程的是(

A.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

B.電解水生成氣體的體積

C.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

D.用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:

1CaCO3中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為___________(最簡整數(shù)比)。

2CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________

3)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少__________?(寫出計算過程)

4)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為多少克__________?(寫出計算過程)。

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