【題目】(基本實(shí)驗(yàn))
小麗和小強(qiáng)通過合作交流制取氣體的一些活動(dòng),并進(jìn)行了相關(guān)問題的思考和討論。
(1)儀器a的名稱是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞棉花作用是________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。
(3)實(shí)驗(yàn)室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的發(fā)生裝置為________。
(4)某氣體能與氧氣反應(yīng),不溶于水且不與水反應(yīng),選擇的收集裝置是________(填標(biāo)號(hào))。
(5)用裝置E收集O2,該氣體應(yīng)從________(填標(biāo)號(hào))端通入集氣瓶。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B D b
【解析】
高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫溶液和二氧化錳生成水和氧氣。
(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),高錳酸鉀是粉末狀,會(huì)堵住試管口,氣體排出不暢,并且高錳酸鉀粉末會(huì)隨氧氣氣流流出試管,需要在試管口堵上一團(tuán)棉花,故試管口塞棉花作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管;高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
(3)實(shí)驗(yàn)室還用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的,屬于固液常溫型反應(yīng),故反應(yīng)的發(fā)生裝置為B。
(4)某氣體能與氧氣反應(yīng),說明此氣體不應(yīng)該用排空氣法收集;某氣體不溶于水且不與水反應(yīng),可以用排水法收集,選擇的收集裝置是D。
(5)用裝置E收集O2,相當(dāng)于排空氣法收集氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大,應(yīng)該用向上排空氣法收集氧氣,故該氣體應(yīng)從b端通入集氣瓶,空氣從c端排出。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-D是我們已經(jīng)學(xué)過的四種不同類別的常見物質(zhì),其中B是紅色固體,C固體在空氣中易潮解,A、B、C、D和H2SO4之間的相互關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),金屬氧化物可與氫氣或一氧化碳反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬),請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_____,C_____.
(2)在物質(zhì)分類中,C屬于_____ (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(3)②的化學(xué)方程式是_____,該反應(yīng)的基本類型是_____.
(4)寫出物質(zhì)B與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,在工業(yè)上的用途是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))
A.放出H2的質(zhì)量是B>A>C
B.金屬活動(dòng)性順序是A>B>C
C.反應(yīng)速率最大的是A
D.相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 檢驗(yàn)裝置氣密性 B. 聞氣體氣味
C. 稱量NaC1的質(zhì)量 D. 過濾操作
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a、_____、b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液來制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____,如果用E裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用分解高錳酸鉀來制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____,還可以用C裝置來收集氧氣,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)過程與圖象描述相符的一組是( 。
A. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體
C. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D. 兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年“中國水周”的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”。下圖是自來水廠凈水過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列題:
(1)下列凈水方法,在自來水廠生產(chǎn)自來水的操作中,不會(huì)用到的是_____;
A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_____;
(3)節(jié)約用水人人有責(zé),請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其變化過程的是( )
A.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量
B.電解水生成氣體的體積
C.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒
D.用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請(qǐng)回答下列問題:
(1)CaCO3中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為___________(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
(3)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少__________?(寫出計(jì)算過程)
(4)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為多少克__________?(寫出計(jì)算過程)。
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