【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空

(1)如圖A、B是兩鐘微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

若A表示某元素的原子,則X= 。

若B是某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則Y的數(shù)值可能是下列中的 (填字母序號(hào))。

a11 b10 c9 d8

(2)在一定條件下,A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如下:

若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為

若D為氧化物,且A、B的分子個(gè)數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【答案】

(1)7 a

(2)27:14 5O2+4NH36H2O+4NO

【解析】

試題分析:

(1)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,所以若A表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y=17﹣2﹣8=7;

B是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,在陽(yáng)離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),故x是大于10 的數(shù)字,觀察選項(xiàng),故填:a;

(2)F是氮?dú)鈺r(shí)其反應(yīng)物是氧氣與氨氣,產(chǎn)物是水與氮?dú)猓浞匠淌绞?O2+4NH36H2O +2N2,則水與氮?dú)獾馁|(zhì)量比=(6×18):(4×14)=27:14;

依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知F一定是氮的氧化物,因AB的分子個(gè)數(shù)比5:4,進(jìn)而寫(xiě)出方程式是5O2+4NH36H2O+4NO

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是

A將氣體分別通入水中 B將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中

C將氣體分別通入澄清的石灰水中 D分別觀察顏色

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【題目】把氯化鋅溶解到足量水中形成混合物,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)寫(xiě)出氯化鋅中金屬元素的元素符號(hào)

(2)寫(xiě)出氯化鋅中陰離子的符號(hào) ;

(3)標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià) ;

(4)寫(xiě)出氯化鋅的化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:

(1)黃曲霉素B2屬于 (填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”);

(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 ;

(3)黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;

(4)15.7g黃曲霉素B2中含有 g氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

1)磷元素 。

2)鎂離子

33個(gè)二氧化碳分子 。

4)氧化銅中銅元素顯+2價(jià) 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣泡產(chǎn)生的是(填寫(xiě)裝置序號(hào)) ,請(qǐng)寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .D中發(fā)生的化學(xué)方程式為

(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序,請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】華雪同學(xué)在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

(1)華雪同學(xué)首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。

裝置A和E的導(dǎo)管口之間要用 連接(填實(shí)驗(yàn)用品)

不用D裝置收集氧氣的原因是

當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行時(shí)停止加熱,待試管冷卻后洗滌試管,可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色(已知MnO2不溶于水),說(shuō)明 (填離子符號(hào))在溶液中呈綠色

(2)華雪同學(xué)然后選擇裝置B和C用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣。

寫(xiě)出儀器a的名稱:

實(shí)驗(yàn)證明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用。已知FeCl3在水中可解離處Fe3+和Cl,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:FeCl3溶液中對(duì)H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )

A.向pH=3的稀鹽酸中不斷加水

B.向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

C.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

D.在部分變質(zhì)的NaOH溶液中加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】居里夫人在1898年從幾噸含鈾的廢料中提煉出0.3g鐳。已知鐳元素的核電荷數(shù)為88,相對(duì)原子質(zhì)量為226,則鐳原子的核內(nèi)中子數(shù)為

A.226 B.88 C.138 D.31

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