【題目】氣體制備、收集是初中化學(xué)的重要知識,請你結(jié)合如圖,回答有關(guān)問題。

1)寫出圖中儀器b的名稱:_______________。

2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________填字母),寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________。

3)實驗室可用裝置C代替裝置B制取二氧化碳,裝置CB的優(yōu)點是_____________;用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____________(填“①”或“②”)端進(jìn)入。

4)若要用D裝置干燥氫氣,可將氣體通入裝有____________(填試劑名稱)的D裝置中。

【答案】錐形瓶 A 2KClO3 2KCl+3O2 可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 濃硫酸

【解析】

1)圖中儀器b的名稱是錐形瓶;

2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,發(fā)生裝置可選擇A,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;

3)在裝置C中,固體藥品放在多孔隔板上,液體藥品從長頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止,打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行。實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從①(長)端進(jìn)入,因為二氧化碳的密度比空氣大;

4)濃硫酸具有吸水性,且不能與氫氣反應(yīng),氫氣可以用濃硫酸干燥,若要用D裝置干燥氫氣,可將氣體通入裝有濃硫酸的D裝置中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面對化學(xué)用語含義的敘述正確的是(

H Fe 2MgO

A. ③表示鐵離子

B. 能表示一個分子的有④⑤

C. ②和③屬于同種元素

D. ④表示1個碳元素和2個氧元素組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去NaCl溶液中CaCl2、MgSO4雜質(zhì)依次加入的試劑有:①過量的Ba(OH)2溶液,②過量的X溶液,③過量的鹽酸。

(1)請寫出加入X溶液時發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________

(2)加入①、②后所得溶液中除了氯化鈉還含有什么溶質(zhì)____?

(3)過濾操作應(yīng)排在什么位置_________?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其變化過程的是( 。

A.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

B.電解水生成氣體的體積

C.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

D.向一定質(zhì)量FeCl2CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究小組設(shè)計如下實驗對燃燒條件進(jìn)行探究。

(查閱資料)溫度達(dá)到40℃時白磷才能夠燃燒,150℃時棉花才能燃燒。

(實驗步驟)

.檢查裝置(由a、bc、d連接而成)氣密性。

.如圖所示,向裝置內(nèi)添加適量藥品。

.向裝置b燒杯內(nèi)加入冰水,打開K1,關(guān)閉K2,向U型管通入O2。

._____

.按步驟Ⅳ操作后,觀察到白磷及棉花燃燒,在燃燒過程中,關(guān)閉K1,打開K2,向U型管通入CO2;卮饐栴}:

1)檢查裝置a的氣密性的方法:_____。

2)步驟Ⅲ中,觀察到U型管內(nèi)白磷和棉花都不燃燒,其原因是_____。若往燒杯b中加入適量的氧化鈣固體,則可觀察到白磷燃燒,原因是_____

3)步驟Ⅳ證明可燃物燃燒需要氧氣,請完善實驗方案并回答問題:

①操作1:關(guān)閉K1,打開K2,通入CO2至裝置c中,F(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁。該操作的目的是_____,澄清石灰水變渾濁的方程式_____。

②操作2:將裝置b燒杯內(nèi)的水換成40℃以上的熱水,F(xiàn)象:_____。

③操作3_____。現(xiàn)象:觀察到U型管右端先產(chǎn)生白煙,片刻后U型管右端的棉花開始燃燒。

4)步驟V可觀察到的現(xiàn)象為_____,說明CO2具有的性質(zhì)有_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:

1t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量之比是_____,要降低該溶液的濃度,可進(jìn)行的操作是_____。

2)將t3℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至_____℃,兩溶液濃度相等。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.甲的溶解度比乙的溶解度大

B.可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液

C.若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有四只燒杯,分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液中的一種,并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液如圖所示。

選用下列藥品繼續(xù)實驗:鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液。請依據(jù)實驗回答問題:

1B中溶液是_____

2)取A中溶液于試管中,加入甲,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)取C中溶液于試管中,加入乙,溶液變渾濁:再加入丙,又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o色,無氣泡產(chǎn)生,則乙為_____,寫出溶液變渾濁的兩種原因_____,_____。

4)取D中溶液于試管中,加入丁,溶液變渾濁:再加入丙,又變澄清,且紅色變?yōu)闊o色,同時產(chǎn)生氣泡。

①用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因:_____;

②最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為(不包括指示劑)_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答:

(1)向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體, 充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是____________(填序號);

(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是_____________(填“甲”或“乙”);

(3)由圖二分析,若分別將甲、乙的飽和溶液從t2°C降溫到t1°C,對所得溶液的敘述正確的___________(填序號)。

A甲、乙都是飽和溶液

B所含溶劑質(zhì)量:<

C溶液質(zhì)量:<

D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):>

(4)如圖二所示,現(xiàn)有一杯t2°CA點的甲溶液,100g水中溶有63g甲,若將其變成飽和溶液,可以增加溶質(zhì)甲_____________g,或者蒸發(fā)掉水____________g,或者還可以將溫度_______________。

(5)由圖二分析,下列說法正確的是_______________。

A將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

Bt1°C時乙溶液升溫到t2°C,其溶液的質(zhì)量一定減小

C配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液,若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高

(6)某同學(xué)在實驗室用固體甲和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的甲溶液時(固體甲全部溶解),涉及以下實驗步驟:①溶解②稱量和量、塾嬎恽苎b入試劑瓶貼好標(biāo)簽,配制上述溶液正確的實驗步驟順序是_______(填序號)

(7)如圖三所示,氣體的溶解度也有一定規(guī)律,如:t1°Ct2°C這兩個不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)而變化的情況,若t1°C對應(yīng)的溫度為40°C,則t2°C對應(yīng)的溫度____________(填字母序號)

A小于40°C

B大于40°C

C等于40°C

D無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案