如圖是實驗室制取CO2并檢驗CO2化學性質(zhì)的裝置.試回答以下問題:
(1)A是CO2制取裝置,長頸漏斗必須伸到液面以下的原因 ;
(2)B內(nèi)裝有澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是 ;
(3)C內(nèi)裝有紫色石蕊試液,觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,用化學方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 ;
(4)D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是 ,說明CO2密度比空氣 (填大或。 具有 的性質(zhì).
二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的化學性質(zhì);書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | (1)根據(jù)長頸漏斗使用注意事項解答; (2)二氧化碳能使石灰水變渾濁解答; (3)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能是紫色的石蕊試液變紅色; (4)根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)來解答. |
解答: | 解:(1)用A裝置來制二氧化碳時,長頸漏斗必須伸到液面以下,防止氣體從長頸漏斗中逸出; (2)二氧化碳具有能使石灰水變渾濁的性質(zhì),B內(nèi)裝有澄清石灰水,通入二氧化碳會觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁; (3)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能是紫色的石蕊試液變紅色;故C內(nèi)裝有紫色石蕊試液,觀察到的實驗現(xiàn)象是由紫色變紅色,化學方程式:CO2+H2O═H2CO3; (4)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣大;D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭由下至上依次熄滅. 答案:(1)防止氣體從長頸漏斗中逸出; (2)石灰水變渾濁; (3)由紫色變紅色,CO2+H2O═H2CO3; (4)蠟燭由下至上依次熄滅;大;不燃燒也不支持燃燒. |
點評: | 本題考查的是二氧化碳的制取和性質(zhì)檢驗,要熟練掌握有關(guān)知識內(nèi)容才能運用自如. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法不正確的是( )
| A. | 空氣是一種混合物 |
| B. | 空氣中的氧氣體積分數(shù)最大 |
| C. | 空氣中的N2 化學性質(zhì)不如O2活潑 |
| D. | 空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各項中①原子數(shù)目;②分子數(shù)目;③原子種類;④物質(zhì)的總質(zhì)量;⑤分子的種類.在化學變化前后,肯定不會改變的是 ;肯定會改變的是 ;可能改變也可能不變的是 .(填寫對應選項)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),不屬于物理性質(zhì)的是( 。
| A. | 標準狀況下氧氣的密度是1.429g/L |
| B. | 金剛石具有可燃性 |
| C. | 氮氣難溶于水 |
| D. | 二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下有關(guān)空氣的說法中,正確的是( 。
| A. | 空氣被污染后,不會給人類帶來影響 |
| B. | 潔凈的空氣是純凈物 |
| C. | 空氣是多種氣體組成的混合物 |
| D. | 空氣成分是固定不變的 |
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