A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如圖所示(短線“－”相連的物質(zhì)堿能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成)。

(1)A的化學(xué)式為______；D的名稱為______。

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)色溶液變成_______色；D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為_____________________。A與C的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(3)寫出F的一種用途：__________________。

Fe 熟石灰 Fe2O3 + 6HCl==2FeCl3 + 3H2O 黃 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 置換反應(yīng) 干燥劑 【解析】D常用于改良酸性土壤，則D是Ca(OH)2，B為紅棕色固體，B是Fe2O3，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，F(xiàn)是CaO，E是CaCO3，A是一種單質(zhì)，A是Fe，C是HCl。(1)A的化學(xué)式為Fe，D是Ca(OH)2，名稱為熟石灰。(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省高密市2018屆九年級(jí)下學(xué)期二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？

【查閱資料】 (1)6H2SO4(濃)+ 2FeFe2(SO4)3 + 6H2O + 3SO2↑

(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去

【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體可能有二氧化硫

【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)幫助小明完成下表：

A中硫

酸濃度

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A中生成氣體成分

B中品紅溶液

D中品紅溶液

爆鳴實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一

98%

___________

不褪色

無(wú)爆鳴聲

只有SO2

實(shí)驗(yàn)二

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

__________

實(shí)驗(yàn)三

25%

___________

不褪色

________

只有H2

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】_____________________________________________________。

【交流反思】

實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是_______，寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

【拓展延伸】已知：CO2和SO2既有相似性也有差異性。

氣體

CO2

SO2

相似性

與澄清石灰水反應(yīng)

二者都產(chǎn)生白色渾濁

差異性

與KMnO4溶液

不反應(yīng)

氣體被吸收，溶液逐漸褪色

化石燃料的氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)。結(jié)合已知信息，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明化石燃料燃燒的氣體產(chǎn)物中有CO2(寫出操作、試劑、現(xiàn)象、結(jié)論)__________________。

褪色 H2 和 SO2 不褪色 有爆鳴聲 鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸溶液濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫 吸收二氧化硫 2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O 把化石燃料燃燒的氣體，先通入足量的KMnO4溶液中，再通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳 【解析】【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2018屆九年級(jí)下學(xué)期三診考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)化合價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 化學(xué)變化中元素化合價(jià)可能發(fā)生變化 B. 同種元素在不同物質(zhì)中可能有不同的化合價(jià)

C. 化合價(jià)可以是任何整數(shù) D. 同種元素在同一物質(zhì)中可有多種化合價(jià)

C 【解析】A、化學(xué)變化中元素化合價(jià)可能發(fā)生變化，如氫氣還原氧化銅生成銅和水，反應(yīng)前后氫元素與銅元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)前后，所有元素的化合價(jià)均不改變，正確；B、同種元素在不同物質(zhì)中可能有不同的化合價(jià)，如在一氧化碳中，碳元素顯+2價(jià)，在二氧化碳中碳元素顯+4價(jià)，正確；C、一種元素一定數(shù)目的原子跟其他元素一定數(shù)目的原子相化合性質(zhì)叫元素的化合價(jià)，化合價(jià)的數(shù)值與原子結(jié)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市淄川區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

李濤同學(xué)撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是

A. 在化學(xué)變化中， 原子不能被創(chuàng)造也不能被消滅，原子可以轉(zhuǎn)化為離子

B. 原子是最小的微觀粒子，原子可以構(gòu)成分子，分子可以分解為原子

C. 分子是一定種類、一定數(shù)目的“原子集合”，離子是原子得失電子形成的“帶電的原子或原子集團(tuán)”，原子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子

D. 原子是微小的實(shí)心球體，同一類原子的質(zhì)量都相同

A 【解析】A. 化學(xué)變化過(guò)程只是分子分裂為原子，原子再重新組成新的分子的過(guò)程，原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，正確； B.原子可以構(gòu)成分子，分子可以分解為原子，原子是化學(xué)變化中最小的微觀粒子，錯(cuò)誤；C. 分子是一定種類、一定數(shù)目的“原子集合”，離子是原子得失電子形成的“帶電的原子或原子集團(tuán)”，原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，分子、離子也可以構(gòu)成物質(zhì)，錯(cuò)誤；D. 原子是由位于原子中性的原子核和核外電...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市淄川區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“水的天然循環(huán)、自然界中的氧循環(huán)、自然界中二氧化碳的循環(huán)”對(duì)保持生態(tài)平衡都有著十分重要的作用。下列對(duì)三種循環(huán)過(guò)程的有關(guān)敘述中正確的是

A. 三種循環(huán)過(guò)程中均伴隨有能量的變化

B. 三種循環(huán)過(guò)程中均有新物質(zhì)生成，均發(fā)生了化學(xué)變化

C. 碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)

D. 降雨，只是水的天然循環(huán)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，天然淡水無(wú)需凈化處理，可直接用于生活和生產(chǎn)中

A 【解析】分析：氧循環(huán)主要表現(xiàn)在通過(guò)動(dòng)植物的呼吸作用及人類活動(dòng)中的燃燒都需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，同時(shí)釋放能量，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；生物圈中的二氧化碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳，經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，在此過(guò)程中，太陽(yáng)為水的循環(huán)提供了能量；水的循環(huán)過(guò)程中，“冰→水→水蒸氣”吸收能量，反之...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市福田區(qū)2018屆九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( )

A.比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)

B.檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥

C.比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

D.證明C02與水反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，必須控制變量，比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)，白磷、紅磷必須都放在薄銅片上，錯(cuò)誤；B、銨態(tài)氮肥能與堿反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，正確；C、比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，所用稀鹽酸的濃度必須相同，錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉和水兩種物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)液面上升，不能證明C02與水反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省安慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次中考模擬測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，講雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10 g放在燒杯里，然后往燒杯里加入足量的稀鹽酸90g，充分反映以后，稱的剩余物為96.48g，請(qǐng)計(jì)算：（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量________.

（2）該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________.

3.52g 80% 【解析】【解析】 (1)生成的二氧化碳質(zhì)量為：10g+90g-96.48g=3.52g； (2)設(shè)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x， CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 100 44 x 3.52g x=8g， 該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=80%， 答：生成的二氧化碳質(zhì)量為3.52g，該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省連云港市2018屆九年級(jí)下學(xué)期全真模擬二化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

⑴寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________； ②_____________。

⑵實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為__________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母），將產(chǎn)生的氣體通入E裝置中，能看到的現(xiàn)象為_____________。

⑶寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母），若選擇充滿水的D裝置收集O2，氣體應(yīng)從________（填a或b）端通入。

⑷實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來(lái)制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

①寫出制取氨氣的反應(yīng)化學(xué)方程式__________________。

②干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的________（填序號(hào)）。

a．固體氫氧化鈉 b．濃硫酸 c．生石灰

酒精燈 錐形瓶 2HCl+ CaCO3==CaCl2+H2O+CO2↑ B 無(wú)色變?yōu)榧t色 2KClO32KCl+3O2↑ A b 2NH4Cl+Ca(OH)2=2NH3↑+2H2O+CaCl2 b 【解析】(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，①是酒精燈，②是錐形瓶；(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市李滄區(qū)2018屆九年級(jí)一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：流程題

我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò)1億部,廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬。下圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖,請(qǐng)你回答:

(已知:2Cu+O2+2H2SO4 ==2CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng))

(1)將電路板粉碎成粉末的目的是___________

(2)濾液1中的溶質(zhì)除硫酸外還有___________(填寫化學(xué)式,下同);濾渣2中含有___________

(3)請(qǐng)你寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ___________

增大與稀硫酸的接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行 Al2(SO4)3和FeSO4 Ag和Au Fe+ CuSO4=FeSO4 +Cu 【解析】本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)。 (1)將電路板粉碎成粉末的目的是增大與稀硫酸的接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行； (2) 在鋁、鐵、銅、銀、金中能與硫酸反應(yīng)的是鋁和鐵，分別生成Al2(SO4)3、FeSO4。濾液1中的溶質(zhì)除硫酸外還有Al2(SO4)3和FeSO...

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