【題目】下列所示實(shí)驗(yàn)中都用到了水,有關(guān)水的作用的說法錯(cuò)誤的是

A.空氣中氧氣含量的測定——通過水體積變化得出空氣中氧氣所占體積比

B.排水法集氣——排盡集氣瓶內(nèi)空氣且便于觀察

C.燃燒的條件——隔絕空氣并提供熱量

D.硫在氧氣中燃燒——防止熔融物濺落炸裂瓶底

【答案】D

【解析】

A、紅磷燃燒,消耗空氣中的氧氣,待冷卻至室溫后,打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一,通過水體積變化得出空氣中氧氣所占體積比,不符合題意;

B、在集氣瓶中裝滿水,可以將集氣瓶中的空氣排盡,且方便觀察氧氣的收集情況,不符合題意;

C、銅片上的白磷燃燒,水底的白磷不燃燒,水的作用是隔絕空氣,銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,這時(shí)水的作用是提供熱量,使白磷達(dá)到燃燒所需的著火點(diǎn),不符合題意;

D、硫在氧氣中燃燒,生成二氧化硫,集氣瓶底部的水是為了吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣,符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)I

實(shí)驗(yàn)II

①實(shí)驗(yàn)I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠合理,理由是______________;

②寫出實(shí)驗(yàn)II中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;

③實(shí)驗(yàn)II中要驗(yàn)證Cu、Fe、Ag的金屬活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用,合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其分子式為C15H10N2O2)。請回答下列問題:

1)二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)中氫、氧元素的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)。

2500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為___________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。

A.等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

B.在一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

C.向一定量的硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

D.向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中不正確的是

A. 維生素CC、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

B. 1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 維生素C的相對分子質(zhì)量為174

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸、氫氧化鉀、氯化鈉是重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室常見的試劑。

1)下列關(guān)于硫酸的說法不正確的是_____。

A 濃硫酸是粘稠、油狀的液體

B 稀硫酸可用于鐵制品除銹

C 濃硫酸滴到白紙上,使紙變黑

D 濃硫酸敞口放置,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

寫出上述選項(xiàng)中涉及到的化學(xué)方程式_____。

2)氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)和氫氧化鈉相似。小蘭在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鉀溶液,她取出一部分,滴入稀鹽酸后有氣泡生成,請寫出與發(fā)生此現(xiàn)象有關(guān)的兩個(gè)化學(xué)方程式_____。

3)從海水中曬出的粗鹽中含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)。為了除去雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。

①加入Na2CO3溶液的目的是什么_____?

②這個(gè)過程中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)一共有幾個(gè)_____?

③最終所得的氯化鈉的質(zhì)量和原來粗鹽中含有的氯化鈉的質(zhì)量相比,有什么變化_____?

4)小明在家里發(fā)現(xiàn)了一瓶食鹽水,小明想測量這瓶食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取130g食鹽水,加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后,生成2.87g白色沉淀。求食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.圖中粒子共能表示四種元素

B.圖中表示陰離子的是c、e

C.圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+

D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:

1X是空氣中含量最多的氣體,其化學(xué)式為______________。

2)天然氣的主要成分是CH4,屬于__________再生資源(填不可)。由CH4在該流程中的作用表明:化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)也會(huì)伴隨有__________變化。

3)①寫出燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②寫出轉(zhuǎn)化時(shí)一定條件下生成NH3的化學(xué)方程式___________。

③寫出合成時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究。

AB,C,D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別巾甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

1A實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是實(shí)驗(yàn)B,D均說明質(zhì)量不守恒。老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B,D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后天平不平衡的原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是:_____。D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是_____。

(實(shí)驗(yàn)總結(jié))凡是有氣體參加或生成的反應(yīng),用來證明質(zhì)量守恒定律時(shí),都應(yīng)該在_____中進(jìn)行。

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