分析 分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
解答 解:由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字,則三個二氧化硫分子可表示為:3SO2.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2Na+可表示為:2個鈉離子.
磷元素的元素符號為:P.
故答案為:(1)3SO2;(2)2個鈉離子;(3)P.
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、分子符號、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實驗,試管中固體的質(zhì)量變化 | |
B. | 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別在加和未加MnO2條件下制取氧氣 | |
C. | 向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質(zhì)量變化 | |
D. | 將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣 | |
B. | 空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐 | |
C. | 按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1% | |
D. | 空氣中的氧氣化學性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 風吹在面上不感到疼,而風沙吹到面上則會感到疼,因為空氣中氣體分子的質(zhì)量太小 | |
B. | 氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隙變小 | |
C. | 不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同 | |
D. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為球內(nèi)氣體分子受熱膨脹變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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