12.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃.
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn),足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持 燃燒(填“支持”或“不支持”).寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流.導(dǎo)致以上兩現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是:①白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓減;②錐形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶46mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng).
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件、白磷燃燒的反應(yīng)分析回答;
(2)根據(jù)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化分析氣球的變化;
(3)根據(jù)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化及空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析.

解答 解:(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn).白磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)白磷燃燒時(shí)放出大量的熱,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,由于白磷燃燒消耗了氧氣,又冷卻到室溫,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減。,可觀察到氣球的變化是:先變大,后縮小.
(3)白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓減小,注射器中的水自動(dòng)噴出來(lái);錐形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶46mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng).所以,當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時(shí)停止下流.
故答案為:(1)溫度達(dá)到著火點(diǎn);不支持;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)先變大,后縮。唬3)白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓減。诲F形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶46mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理及實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,解此類(lèi)問(wèn)題時(shí)關(guān)鍵是分析清楚實(shí)驗(yàn)原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某化學(xué)課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用廢銅屑制取硫酸銅,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列四種方案:
甲:Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
乙:Cu$\stackrel{FeSO_{4}溶液}{→}$CuSO4
丙:Cu$→_{濃H_{2}SO_{4}}^{AgNO_{3}溶液}$Cu(NO32$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu(OH)2$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
。篊u$\stackrel{△}{→}$CuSO4(丁通過(guò)查資料得知:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O)
請(qǐng)你完成對(duì)上述方案的評(píng)價(jià)及回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)一定不能達(dá)到預(yù)期目的是乙同學(xué)的方案,理由是銅不如鐵活潑,因此銅不能和硫酸亞鐵反應(yīng).
(2)理論上可行,但不經(jīng)濟(jì)的是丙同學(xué)的方案,最優(yōu)化的是甲同學(xué)的方案.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究.
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】(1)甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì).
(3)丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
【查閱資料】(1)Na2SO4溶液顯中性.
(2)Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色猜想(2)成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析,丁同學(xué)認(rèn)為猜想(2)也不成立,他的理由是鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣.
興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論,一致認(rèn)為猜想(3)成立.
【知識(shí)拓展】(1)生活中能否用鋁制品來(lái)盛放強(qiáng)堿性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖一所示,試回答:

(1)你認(rèn)為B(填A(yù)、B、C)燒杯中的溶液可能是不飽和溶液.
(2)如圖二是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10℃時(shí),A、C兩燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是相等(填“相等”或“不相等”).其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到30℃時(shí),C燒杯中的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:升高溫度或增加溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.空氣是一種寶貴的資源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體等,它是一種混合物(填物質(zhì)類(lèi)別).其中氧氣的用途供給呼吸、支持燃燒.
(2)潔凈的空氣對(duì)于人類(lèi)非常重要.下列做法有利于保護(hù)大氣的是AC(填序號(hào)).
A.使用清潔能源  B.燃放煙花爆竹  C.大量植樹(shù)  D.推廣私家汽車(chē)出行
(3)下列氣體中暫未計(jì)入北京市空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是C(填序號(hào)).造成酸雨的主要?dú)怏w是AD(填序號(hào)).
A.NO2    B.CO    C.CO2    D.SO2
(4)據(jù)報(bào)道,為保障實(shí)現(xiàn)國(guó)慶慶典時(shí)天氣晴朗,可能會(huì)用碘化銀進(jìn)行人工降雨.已知碘化銀具有的性質(zhì)是:①亮黃色粉末;②熔點(diǎn)558℃;③難溶于水;④在光的作用下分解為兩種單質(zhì)等.請(qǐng)判斷上述有關(guān)碘化銀的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是①②③(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.(1)在純凈物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是化合物.
(2)有下列物質(zhì):①冰水混合物;②二氧化碳;③澄清的石灰水;④加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體;⑤紅磷;⑥氯酸鉀;⑦水銀.其中屬于混合物的是③④;屬于單質(zhì)的是⑤⑦;屬于化合物的是①②⑥;屬于氧化物的是①②.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)我市某超市飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖1所示:

①對(duì)應(yīng)的作用是吸附;③對(duì)應(yīng)的作用是殺菌、消毒.
(2)判斷水樣是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室中常通過(guò)蒸餾的方法降低硬度.
(3)圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;從能量變化角度看,該反應(yīng)中電能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(4)節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是B.
A.合理施用農(nóng)藥、化肥       B.工業(yè)廢水直接排放
C.提倡使用無(wú)磷洗衣粉       D.洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素:$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{0}{N}$、$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+5}{N}$,請(qǐng)選擇元素,寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)一種單質(zhì)N2;
(2)原子個(gè)數(shù)比為1:1的氧化物CuO;
(3)溶于水使溫度降低的物質(zhì)NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將下列物質(zhì)放入水中,充分振蕩后,能形成乳濁液的是(  )
A.酒精B.食鹽C.沙土D.花生油

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同步練習(xí)冊(cè)答案