實驗室用高錳酸鉀或過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，必不可少的一組儀器是（　�。�
分析：可以根據(jù)實驗室制取氧氣的實驗裝置方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：實驗室用高錳酸鉀或過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時都有用到的儀器有：鐵架臺、試管、導管、集氣瓶、玻璃片等儀器．用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，不需加熱，不用酒精燈，故A、B錯；兩種方法都無需使用燒杯，故C錯．
故選：D．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握實驗室制取氧氣的實驗裝置方面的內(nèi)容，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．
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（1）寫出儀器①、②的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為兩個方法中相對較好的是
 
，其理由是
 
．
（3）若用A裝置制氧氣時，a中放
 
，b中放
 
．反應的化學方程式：
 
．放藥品應該在檢查裝置氣密性之
 
（選填前、后），如何檢查該裝置的氣密性
 
（4）若用A裝置制氧氣前，經(jīng)檢驗得知該裝置的氣密性良好．但加過固體，塞上雙孔膠塞，滴下反應液后，把導管放在水中，導管口卻無氣泡出現(xiàn)．在維持裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，
 
（填操作方法）才能使C裝置導管口出現(xiàn)氣泡．
（5）儀器①在滴加液體時，儀器①上的玻璃塞應
 
（填“塞上”或“拿掉”）；儀器①滴加液體時，在錐形瓶中會看到什么現(xiàn)象
 
，如儀器①滴加液體速率過快，將會出現(xiàn)什么結(jié)果
 
．
（6）小明做實驗中手碰到A裝置錐形瓶的外壁感到
 
，說明這個制取氧氣的反應是
 
（填吸熱或放熱反應）
（7）小明做氧氣性質(zhì)實驗時發(fā)現(xiàn)鐵絲在氧氣中沒有火星四射，其原因是
 
（至少寫出2條）．
（8）小明通過改進實驗，做鐵絲在氧氣中燃燒實驗成功了，然后立即用帶火星的木條伸進剛做過鐵絲燃燒實驗的集氣瓶中，會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．說明集氣瓶子中殘留氧氣與空氣中所含氧氣濃度相比
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)化學實驗的問題：
（1）將大小適中的廢棄塑料瓶洗凈后，可作為化學實驗的代用儀器，如代替試劑瓶使用，請你再舉一例
代替集氣瓶
代替集氣瓶
．（合理即可）
（2）在初中化學中學過的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有：過濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等．為了達到下列實驗目的，請將適當?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳臋M線上：
①工業(yè)上從海水中提取食鹽
蒸發(fā)
蒸發(fā)
；
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅
過濾
過濾
．
（3）實驗室要配制一定量8%的Na2SO4溶液，一同學已開出的實驗用品為：硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平（含砝碼、鑷子）、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶（帶標簽）．還缺少的必要試劑是
蒸餾水
蒸餾水
，儀器是
玻璃棒
玻璃棒
．
（4）下圖是實驗室制取氣體供選用的裝置：

①實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
2KMnO
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．根據(jù)該反應的原理，應選擇（填裝置字母代號）
C、E
C、E
作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．
②小明做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)預先裝有少量水，其目的是
防止熔融物濺落瓶底導致集氣瓶炸裂
防止熔融物濺落瓶底導致集氣瓶炸裂
；小華做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)預先裝有少量氫氧化鈉溶液，其目的是
吸收SO2氣體，防止污染空氣
吸收SO2氣體，防止污染空氣
．
③裝置A可作為實驗室制取
CO2、H2
CO2、H2
（填兩種）氣體的發(fā)生裝置；將裝置A中導氣管口的乳膠管用止水夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，若能觀察到
長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱
長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱
現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?寧德）如圖是化學實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）請寫出圖中標有①的儀器名稱：
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣．

請你寫出上圖中物質(zhì)X的名稱
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，實驗室用該藥品制取氧氣的化學方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，若要制取較純凈的氧氣，則實驗裝置應選
A（或E）
A（或E）
和
E（或A）
E（或A）
（填標號）．
（3）實驗室用B或C裝置可制取
O2（或CO2或H2）
O2（或CO2或H2）
氣體（填一種即可），制取該氣體的化學方程式為：
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
．裝置B與C比較，B的優(yōu)點是：
控制反應速率（或節(jié)約藥品等合理答案即可）
控制反應速率（或節(jié)約藥品等合理答案即可）
（寫一點即可）．
（4）過氧化鈉（Na2O2）固體在常溫下與水反應也可以產(chǎn)生氧氣，同時生產(chǎn)氫氧化鈉．寫出該反應的化學方程式：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?錦州）我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的一般思路和方法，請利用下列裝置回答相關(guān)問題．

（1）寫出圖一中a和b的儀器名稱：a
試管
試管
  b
錐形瓶
錐形瓶
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
（用化學方程式表示）．主要實驗步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集．其正確操作順序為
④②①③⑤
④②①③⑤
（填編號）．若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，收集的最佳時機是
氣泡連續(xù)均勻冒出時
氣泡連續(xù)均勻冒出時
．
（3）利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳氣體，那么應選擇的裝置是
BD
BD
，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．若要用圖二裝置收集二氧化碳氣體，則氣體應從
d
d
（填c或d）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某學生在實驗室制取氧氣的裝置圖：
（1）寫出標號儀器的名稱：a
試管
試管
b
酒精燈
酒精燈
c
鐵架臺
鐵架臺
d
導管
導管
e
集氣瓶
集氣瓶
f
水槽
水槽

（2）指出圖中的三處主要錯誤①
酒精燈沒有用外焰加熱
酒精燈沒有用外焰加熱
②
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
③
導管伸入試管過長
導管伸入試管過長

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，需用一小團棉花放在試管口，防止
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管
．
（4）某同學在加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管炸裂，原因可能是
試管沒有預熱
試管沒有預熱
（至少填一種）．
（5）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，細鐵絲前端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
；集氣瓶里預先要裝
少量水或細沙
少量水或細沙
，其作用是
防止生成物濺落炸裂瓶底
防止生成物濺落炸裂瓶底
．
（6）在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應中，二氧化錳是
催化劑
催化劑
，它的作用是
加快化學反應速率
加快化學反應速率
．

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