14．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鎂燃燒發(fā)出耀眼白光，生成一種黑色固體
B．紅磷點燃后伸入氧氣瓶內(nèi)產(chǎn)生大量的白煙，生成五氧化二磷
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．木炭在氧氣中反應(yīng)，發(fā)出白光

分析 A、根據(jù)鎂燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、鎂燃燒發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體，故選項說法錯誤．
B、紅磷點燃后伸入氧氣瓶內(nèi)產(chǎn)生大量的白煙，生成五氧化二磷是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法錯誤．
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）通電一段時間后，圖2中a、b試管內(nèi)氣體的名稱a氫氣，b氧氣，氣體體積之比約為2：1，在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
時間（分鐘）12345678910
陰極產(chǎn)生氣體體積（cm3）6122029394955657585
陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641
仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù)，1-6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是氫氣與氧氣的溶解性不同．
（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：產(chǎn)生劇烈的爆鳴聲
（3）寫出電解水的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（4）圖1實驗裝置的優(yōu)點是：儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念；與圖2裝置相比，用圖1裝置進行該實驗的主要不足之處是：兩種氣體的體積比觀察不明確結(jié)果不夠準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有原子、分子、離子，其中原子是化學(xué)變化中的最小粒子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．市場上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉．小明利用這包粉末，進行如下的探究實驗．
（1）驗證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是用磁鐵吸引．
（2）若要進一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進行的操作是，溶解、過濾、洗滌、干燥，在前兩步實驗操作中都用到的玻璃儀器為漏斗（填一種）．
（3）在（2）所得的鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解．對所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：
猜想1：溶質(zhì)只有硫酸鎂；
猜想2：溶質(zhì)有硫酸鎂和H2SO4（填化學(xué)式）．
（4）小明選用一種金屬單質(zhì)進行實驗，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想2是正確的，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到一定溫度，可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金，不法分子用它來冒充黃金．小晨同學(xué)在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗（主要反應(yīng)：C+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑），她觀察到反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色，于是對該固體的成分進行了實驗探究：
【提出問題】該固體的成分是什么？
【查閱資料】①Cu是紫紅色固體  ②Cu2O是紅色固體    ③Cu2O+H2SO4（�。�=CuSO4+Cu+H2O
【猜想與假設(shè)】
猜想一：Cu   猜想二：Cu、Cu2O    猜想三：Cu、C    猜想四：Cu、Cu2O、C
小晨同學(xué)認(rèn)為猜想一不正確，因為反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟一：取少量固體置于燒杯中，加入足量稀硫酸，觀察溶液顏色
溶液呈藍(lán)色
猜想三不正確
步驟二：把步驟一中所得混合物過濾，將濾渣干燥后置于濾紙上，觀察固體顏色
固體為紫紅色、黑色
猜想四正確
【實驗反思】由于受反應(yīng)物質(zhì)量比、反應(yīng)物接觸面積和反應(yīng)溫度等因素的影響，固體物質(zhì)之間的反應(yīng)可能無法完全進行．
【拓展延伸】下列可以用于鑒別真、假黃金的方法是BCD（填字母）．
A．觀察顏色   B．加熱固體   C．滴加稀硫酸   D．滴加硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列混合物的分離方法，不正確的是（　　）
選項混合物分離方法
A食鹽中混有泥沙沉淀法
B紅墨水和水的混合物蒸餾法
C食鹽和水的混合物蒸發(fā)結(jié)晶
D硝酸鉀中混有少量的氯化鈉冷卻熱飽和溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．①空氣 ②氯酸鉀 ③氧氣 ④澄清石灰水 ⑤礦泉水 等物質(zhì)中，（填序號）
（1）屬于混合物的是①④⑤         （2）屬于純凈物的是②③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．日常生活中下列做法不正確的是（　�。�
A．汽油可以溶解衣服上的油污
B．用聚乙烯塑料袋盛裝食品
C．用加熱煮沸的方法將硬水軟化
D．檔案、精密儀器著火時，用水基型滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．試管中放入少量碘和鋁粉，沒有什么變化；滴入幾滴水后，觀察到反應(yīng)放出的熱量使碘升華成紫色蒸氣，反應(yīng)方程式為2Al+3I2=2AlI3；則水的作用是（　�。�
A．氧化作用B．提供熱量C．還原作用D．催化作用

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