(7分)探究活動一:在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實驗。已知:試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。
(1) 該實驗的目的是________、________。兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是________。
(2)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量________(填“多”、“少”或“相等”)。(可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1O-16Mg-24Cl-35.5Fe-56)
探究活動二:為除去銅屑中混有的少量鐵屑,并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案。

(3)兩種方案,你認(rèn)為不能達(dá)到目的的是________(填“A”或“B”),理由是________。
(4)在你所選取的方案中,若采用加熱烘干的方式干燥濾渣,會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”)。
(1)比較鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度
比較相同時間內(nèi)鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量的多少
甲裝置長頸漏斗中的液面比乙裝置中的高(2)相等 (3)B鐵未被完全除盡 (4)偏小
分析:(1)從提供的藥品和裝置的特點來分析實驗?zāi)康模顒有詮姷慕饘倥c酸反應(yīng)劇烈,單位時間內(nèi)放出的熱量多,由此可推知反應(yīng)現(xiàn)象.
(2)如金屬過量,生成氫氣的多少就有酸的量決定.
(3)鐵與硫酸銅反應(yīng)時生成的銅會附著在鐵的表面,使反應(yīng)不能徹底進(jìn)行.
(4)銅在高溫下會與氧氣反應(yīng),烘干后質(zhì)量增大.
解:(1)所給的金屬在外形上相同,酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,因此是比較鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的;從裝置圖看出,都是密閉的系統(tǒng),為了觀察水被壓入漏斗中的量,因此是比較相同時間內(nèi)鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量的多少的;因為鎂和酸反應(yīng)快,放出的熱量多,所以甲裝置長頸漏斗中的液面比乙裝置中的高;
(2)如金屬過量,生成氫氣的多少就有酸的量決定,酸的量是相同的,因此放出的氫氣質(zhì)量也相等.
(3)鐵與硫酸銅反應(yīng)時生成的銅會附著在鐵的表面,使反應(yīng)不能徹底進(jìn)行,所以B方案不能達(dá)到目的.
(4)銅在高溫下會與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,烘干后質(zhì)量增大,會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 偏。
答案:(1)比較鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度
比較相同時間內(nèi)鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量的多少
甲裝置長頸漏斗中的液面比乙裝置中的高(2)相等(3)B鐵未被完全除盡(4)偏小
點評:本題從不同角度分析實驗過程中的各個環(huán)節(jié),從實驗?zāi)康牡綄嶒灛F(xiàn)象,到實驗結(jié)果,很有深度,是一道很好的中考題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年廣東揭陽,21題)某實驗小組對實驗室中A、B、C、D四瓶無色溶液進(jìn)行鑒別,它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質(zhì)的一種?晒┦褂玫膶嶒炗闷酚校合←}酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請利用提供的實驗用品,鑒別出四種物質(zhì),并完成實驗報告:
實驗
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論

取四支試管,各取少量的A、B、C、D溶液,分別先滴加紫色石蕊試液
B溶液變紅色,D溶液變成藍(lán)色。A、C溶液都呈      色。
B是           
D是          

另取二支試管,各取少量的A、C溶液,分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。
                         
                         
                           
A是硫酸鈉溶液     
C是          
【發(fā)現(xiàn)問題】做完實驗②后,該小組在網(wǎng)上查閱資料的時候發(fā)現(xiàn),用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進(jìn)行檢驗SO42-時,亞硫酸根離子(SO32-)的存在干擾了SO42-的檢驗。如往亞硫酸鈉(Na2SO3 )溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。
【提出問題】若某無色溶液中可能含有硫酸根離子(SO42-)與亞硫酸根離子(SO32-)中的一種或兩種,該如何檢驗?
【查閱資料】亞硫酸鋇(Ba2SO3)是無色晶體或白色粉末,微溶于水,在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應(yīng),但在酸性條件下,NO3-能和H+反應(yīng)相遇時(HNO3)具有強氧化性,易把SO32-氧化生成SO42-。往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng),生成有刺激性的氣體。
【猜   想】該無色溶液中含有(1)SO42-  (2)SO32-  (3)        。
【實驗探究】請你將下列實驗填寫完整。
實驗
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論

取該溶液少量試管E中,加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸
有白色沉淀生成
不能確定猜想
    一定成立

取該溶液少量試管F中,加入加入稀鹽酸,加熱
有刺激性氣味的氣體生成
猜想     可能成立

在④所得的溶液中加入足量的        
                        
猜想(3)成立
寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:                      。
【得出結(jié)論】要鑒別一種離子的存在,必須排除其它離子的干擾,不然會得出錯誤的結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(10哈爾濱).53. (4分)如圖所示,將蠟燭和裝有堿石灰(主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)的玻璃管固定在已調(diào)平的天平左盤,往右盤加砝碼至天平平衡。點燃蠟燭,使燃燒產(chǎn)物全部被堿石灰吸收。

⑴蠟燭燃燒過程中,天平的(填“左”或“右”)盤_______逐漸下沉。
⑵根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋天平失去平衡的原因。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)小林的媽媽把家庭久置不用的食鹽、純堿、漂白粉(主要成分是氯化鈣和碳酸鈣)和生石灰干燥劑中的一種或幾種打包準(zhǔn)備扔掉。小林為研究白色粉末的組成,將其帶到實驗室,設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗:
(1)將部分粉末放人燒杯中,加適量水充分?jǐn)嚢韬,得到白色濁液,杯壁溫度無明顯變他得出:粉末中一定含有__________,一定沒有__________,可能含有__________;
(2)向?qū)嶒?1)的濁液中滴加酚酞試劑,濁液變紅。查閱資料知食鹽、氯化鈣溶液呈中性他又得出粉末中一定含有___________。
經(jīng)反思,小林感覺實驗設(shè)計還不完善,不能確定粉末中是否含有食鹽。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(6分) 化學(xué)活動小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實驗(裝置的氣密性良好):先關(guān)閉止水夾,將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,充分反應(yīng)后,再打開止水夾。
⑴錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是      
⑵根據(jù)上述現(xiàn)象,能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”的結(jié)論?為什么?
⑶設(shè)計實驗方案,探究反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況,填寫下表。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對物質(zhì)燃燒知識進(jìn)行了整理的探究。請你一起參與!
⑴木炭燃燒的實驗:
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________;完全燃燒的化學(xué)方程式是______________;
②檢驗如圖集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是_____________________________。

⑵對燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究:
【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰。那么,物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢?
【提出問題】a.與氧氣的濃度有關(guān)    b.與可燃物的狀態(tài)有關(guān)    c.與燃燒達(dá)到的溫度和可燃物的沸點有相對大小有關(guān)
【資粒整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理,如表:

【得出結(jié)論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,可以得出假設(shè)a___________(填“合理”或“不合理”);
②分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是________________________________;
③分析表中數(shù)據(jù),可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是________________________________;
【驗證結(jié)論】請你設(shè)計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰。(用簡要語言敘述。提供儀器;蠟燭、火柴、注射器、玻璃管)_______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請根據(jù)下面圖一、圖二的有關(guān)信息,按題目要求回答問題:

(1)圖一是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖。圖中M點的意義是              ,此時反應(yīng)中氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比是     ,氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是       反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
(2)圖二是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時有關(guān)反應(yīng)圖像,該圖像說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時反應(yīng)分兩步完成。第一步,當(dāng)加入鹽酸的體積在0~v1ml時無氣泡產(chǎn)生,此時發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;第二步,當(dāng)加入鹽酸的體積大于v1ml后,NaHCO3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。當(dāng)所加鹽酸的體積等于v2ml時,溶液中存在的溶質(zhì)是      ,所加鹽酸體積大于v2ml時,溶液的PH    7。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳.
[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:

[實驗二] 選擇合適的反應(yīng)溫度
操作:往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:

請根據(jù)本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
(1)稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為 ▲ %,因為濃度小于或大于合適濃度對反應(yīng)的影響是                ▲               
(2)在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為 ▲   ℃,因為溫度高于或低于該溫度對反應(yīng)的影響是               ▲                    
(3)除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加         ▲             操作,更有利于氣體的制備.
(4)該研究小組為了研究         ▲        對該反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實驗.

(5)根據(jù)上述實驗研究,你覺得在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中,最佳選用  ▲  (填
編號) .

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

在某工業(yè)食鹽中除含有不溶性雜質(zhì)外,還含有少量硫酸鈉,欲通過下列流程除去其中的雜質(zhì),得到純凈的氯化鈉晶體。試根據(jù)提問填空:

(1)操作a 的名稱是   
(2)操作c 的名稱是    。
(3)若要將硫酸鈉除盡且不帶入新的雜質(zhì),則操作b的具體操作過程是:向溶液I中                         ,直至             為止。
(4)請寫出操作b發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式              。

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同步練習(xí)冊答案