(2011年廣東揭陽,21題)某實驗小組對實驗室中A、B、C、D四瓶無色溶液進行鑒別,它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質的一種。可供使用的實驗用品有:稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請利用提供的實驗用品,鑒別出四種物質,并完成實驗報告:
實驗
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論

取四支試管,各取少量的A、B、C、D溶液,分別先滴加紫色石蕊試液
B溶液變紅色,D溶液變成藍色。A、C溶液都呈      色。
B是           
D是          

另取二支試管,各取少量的A、C溶液,分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。
                         
                         
                           
A是硫酸鈉溶液     
C是          
【發(fā)現(xiàn)問題】做完實驗②后,該小組在網(wǎng)上查閱資料的時候發(fā)現(xiàn),用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進行檢驗SO42-時,亞硫酸根離子(SO32-)的存在干擾了SO42-的檢驗。如往亞硫酸鈉(Na2SO3 )溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。
【提出問題】若某無色溶液中可能含有硫酸根離子(SO42-)與亞硫酸根離子(SO32-)中的一種或兩種,該如何檢驗?
【查閱資料】亞硫酸鋇(Ba2SO3)是無色晶體或白色粉末,微溶于水,在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應,但在酸性條件下,NO3-能和H+反應相遇時(HNO3)具有強氧化性,易把SO32-氧化生成SO42-。往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應,生成有刺激性的氣體。
【猜   想】該無色溶液中含有(1)SO42-  (2)SO32-  (3)        
【實驗探究】請你將下列實驗填寫完整。
實驗
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論

取該溶液少量試管E中,加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸
有白色沉淀生成
不能確定猜想
    一定成立

取該溶液少量試管F中,加入加入稀鹽酸,加熱
有刺激性氣味的氣體生成
猜想     可能成立

在④所得的溶液中加入足量的        
                        
猜想(3)成立
寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復分解反應的化學方程式:                      。
【得出結論】要鑒別一種離子的存在,必須排除其它離子的干擾,不然會得出錯誤的結論。
① 紫色   B為稀硫酸   D為清石灰水
② 有白色沉淀   
無現(xiàn)象的   C為氯化鈉溶液
【猜   想】(3)  SO42-  或   SO32-
【實驗探究】③ (1)
④ (2)或(3)
⑤ 硝酸鋇溶液    有白色的沉淀生成
Na2SO3 + Ba(NO32=BaSO3↓+2NaNO3
分析:根據(jù)硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉四種物質的性質和相互反應的情況,逐一分析,即可正確解答.
解答:解:(1)實驗報告:①因為這四種物質中澄清石灰水(氫氧化鈣)是堿,稀硫酸是酸,硫酸鈉和氯化鈉都是鹽,紫色石蕊試液與酸變紅色,遇堿變藍色,遇鹽不變色,故可判斷B為稀硫酸,D為澄清石灰水,A、C溶液都呈紫色;
②如果有沉淀生成,且加入稀硝酸溶液后沉淀不溶解,則說明原溶液為硫酸鈉溶液(因為硫酸鈉與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀,硫酸鋇沉淀不溶于稀硝酸),無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉溶液.故A為硫酸鈉溶液,則C為氯化鈉溶液;
故答案為:紫色,B為稀硫酸,D為澄清石灰水,有白色沉淀,無現(xiàn)象,C為氯化鈉溶液.
(2)猜想:根據(jù)已知條件可知,硫酸根離子(SO42-)與亞硫酸根離子(SO32-)可能存在一種,也可能同時存在.故答案為:SO42-和SO32-
(3)實驗探究:①根據(jù)已知條件“NO3-能和H+反應相遇時(HNO3)具有強氧化性,易把SO32-氧化生成SO42-,中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應”可知,不能確定猜想(1)一定成立.
②根據(jù)已知條件“往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應,生成有刺激性的氣體”可以推斷,猜想(2)或(3)
可能成立;
③所得的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成,則猜想(3)成立;
④亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復分解反應的化學方程式為:Na2SO3+Ba(NO32=BaSO3↓+2NaNO3;
故答案為:(1),(2)或(3);硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成;Na2SO3+Ba(NO32=BaSO3↓+2NaNO3
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2010上海52)下圖是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO的實驗示意圖。

①儀器a的名稱是           。乙裝置中應該用酒精燈的      焰加熱。
②寫出甲中反應的化學方程式:                                  ;
乙裝置的儀器b中黑色粉末變紅時發(fā)生反應的化學方程式:                       。
③反應過程中,丙中可觀察到的實驗現(xiàn)象是                                      
④該裝置存在的主要問題是                                                   。
⑤實驗結束后,要從甲裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體。
資料顯示,在不同溫度下NaOH的溶解度如下:
溫度(℃)
10
20
40
60
80
100
溶解度(g/100g水)
64
85
138
203
285
376
 
利用實驗室的試劑和條件,實驗步驟如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作):

請具體填寫試劑A的化學式以及實驗操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱。
化學式:A               ;
操作名稱Ⅰ                                             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年山東濰坊,25題)某研究型學習小組的同學在用濃硫酸處理費鋅片時發(fā)現(xiàn)產生的氣體具有刺激性氣味,這種現(xiàn)象引起同學們的思考和研究。
【提出猜想】對產生的氣體進行猜想:
猜想1:可能是H2
猜想2:可能是SO2;
猜想3:可能是                 
【查閱資料】SO2易溶于水,能與NaOH溶液反應生成Na2SO3。
【實驗方案】研究性學習小組的同學設計右圖所示的裝置進行研究(夾持儀器已省略,假設裝置中的反應都進行完全)。
【問題討論】
(1)如果裝置A中沒有明顯現(xiàn)象,裝置C中的現(xiàn)象為                 則猜想    成立。
(2)如果裝置A中的現(xiàn)象為              ,裝置C中沒有明顯的現(xiàn)象則猜想   成立。
(3)猜想3成立的實驗現(xiàn)象是                                              
                                                                。
(4)裝置B中濃硫酸的作用是                                              。
【思維拓展】
實驗室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫,反應的化學方程式是        
                                                                        
(2)小組內一同學又設計了判斷SO2與NaOH溶液能否反應的裝置(如右圖),實驗時發(fā)現(xiàn)試管內液面上升,就得出SO2與NaOH溶液反應的結論,其同學認為這一結論不嚴謹,理由是                                                。要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,需做的對比實驗是                                                    
                                       

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室提供下列盛有藥品的儀器,甲、乙、丙興趣小組對某混合氣體進行研究,混合氣體的主要成分為CO,含有少量的CO2和水蒸氣。
資料庫:濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑,不與CO、CO2反應 。

(提示:選用的儀器用A、B、C、D表示,可以重復使用)。
(1)甲組:分別證明混合氣體中含有某一種氣體)。
① 證明其中含有CO2,選用儀器是         。
②證明其中含有水蒸氣,選用儀器是      ,出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是            。
③證明其中含有CO,按氣體通過的先后順序依次是                        。
④ 一氧化碳還原氧化銅的化學方程式:                                   。
(2)乙組:通過一次實驗證明混合氣體中含有CO2、CO和水蒸氣。按氣體通過的先后順序,連接的儀器依次是                   。
(3)丙組:用干燥純凈的CO還原氧化銅,并檢驗其生成的氣體。按氣體通過的先后順序,連接的儀器依次是                   。
(4)從環(huán)境保護角度出發(fā),乙、丙組實驗中最后導出的尾氣的處理方法是________  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10鹽城17.)(14分)(1)根據(jù)下列裝置圖回答問題。

①寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱:
a      ▲       b      ▲    。
②若用氯酸鉀制取氧氣,就選用的發(fā)生裝置是   ▲   (填字母序號)。
用D裝置收集氧氣,停止加熱時,必須先   ▲      ,后   ▲     
③寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式           ▲             ,選用圖中和(填字母序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗二氧化碳集滿的方法是   ▲  。
(2)為鑒別失去標簽的五瓶溶液:稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鈉溶液和硝酸鈉溶液,將其任意編號,進行兩兩混合,其部分實驗現(xiàn)象見下表:
實驗
A+D
A+B
B+C
現(xiàn)象
產生氣體
產生沉淀
產生沉淀
 
①寫出有關的化學式:C     ▲     ,D     ▲    ;
②寫出A與B反應的化學方程式:          ▲            。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水。發(fā)生的反應為:
Cl2 + H2O =" HCl" + HclO(次氯酸)、  2HClO   2HCl + O2↑。
(1)HClO中氯元素的化合價為             。
(2)將氯水在陽光下照射一段時間后,溶液中的溶質是            (填化學式)。任寫一個體現(xiàn)該溶液化學性質的方程式:                                       
(3)往新制氯水中放入一小塊紅色布條,一段時間后觀察,紅布條褪色。請對此現(xiàn)象進行探究(只需提出假設、方案,不需要說出方案實施的具體結果)。
假設一:生成的HClO使紅布條褪色
方案一:往新制備的HClO溶液中放入一小塊紅布條,一段時間后觀察布條顏色變化。
假設二:                                                                  。
方案二:                                                                  。
假設三:                                                                  。
方案三:                                                                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如右圖所示,在甲、乙兩支完全相同的試管中,裝有足量的質量和溶質質量
分數(shù)均相同的稀鹽酸,在兩只試管上方各罩一個完全相同的氣球,兩個氣球中分別裝有相同質量的金屬A與B,現(xiàn)同時提起兩只氣球,使其中的金屬迅速與稀鹽酸接觸反應。實驗發(fā)現(xiàn):開始時,甲氣球迅速鼓起,而乙氣球鼓起較慢。反應結束時,甲氣球鼓起的體積比乙氣球大。根據(jù)以上事實,可得出以下結論:

(1)____________________________         (2)                                              .
(3)若在上述條件下,A、B兩種金屬與鹽酸反應均生成+2價鹽,據(jù)此還可以得到的結論
                                                                      .

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年湖北武漢,32題)探究活動一:在室溫條件下進行如圖所示實驗。已知:試管內的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質量和質量分數(shù)均相等。
(1) 該實驗的目的是________、________。兩支長頸漏斗中產生的現(xiàn)象的不同之處是____ ___                                             _。
(2)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產生的H2比乙裝置中產生的H2質量________(填“多”、“少”或“相等”)。(可能用到的相對原子質量:H-1  O-16  Mg-24  Cl-35.5  Fe-56)
探究活動二:為除去銅屑中混有的少量鐵屑,并測定該混合物中鐵的質量分數(shù),現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案。
(3)兩種方案,你認為不能達到目的的是________(填“A”或“B”),理由是________。
(4)在你所選取的方案中,若采用加熱烘干的方式干燥濾渣,會導致測定的鐵的質量分數(shù)________(填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)探究活動一:在室溫條件下進行如圖所示實驗。已知:試管內的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質量和質量分數(shù)均相等。
(1) 該實驗的目的是________、________。兩支長頸漏斗中產生的現(xiàn)象的不同之處是________。
(2)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產生的H2比乙裝置中產生的H2質量________(填“多”、“少”或“相等”)。(可能用到的相對原子質量:H-1O-16Mg-24Cl-35.5Fe-56)
探究活動二:為除去銅屑中混有的少量鐵屑,并測定該混合物中鐵的質量分數(shù),現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案。

(3)兩種方案,你認為不能達到目的的是________(填“A”或“B”),理由是________。
(4)在你所選取的方案中,若采用加熱烘干的方式干燥濾渣,會導致測定的鐵的質量分數(shù)________(填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”)。

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