水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水．
（3）劉琦薇同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾
，石英沙與小卵石的位置不能顛倒的原因是
不溶性固體堵塞石英砂的空隙，造成過濾受阻
不溶性固體堵塞石英砂的空隙，造成過濾受阻
．
（4）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．
下列行為屬于節(jié)約用水的是
AB
AB
（填序號(hào)）
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙．
分析：根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析，凈化程度最高的方法是蒸餾，硬水和軟水可以使用肥皂水鑒別，小卵石和石英砂能起到過濾的作用，如果顛倒位置，則會(huì)造成過濾受阻，根據(jù)生活中的具體做法即可判斷是否屬于節(jié)約用水．
解答：解：（1）凈化程度最高的方法是蒸餾，故填：蒸餾；
（2）生活中可以使用肥皂水來鑒別硬水和軟水，故填：肥皂水；
（3）在使用簡(jiǎn)易凈水器凈水時(shí)，小卵石和石英砂起到了過濾的作用，若顛倒位置，則不溶性固體會(huì)堵塞石英砂的空隙，造成過濾受阻，故填：過濾，不溶性固體堵塞石英砂的空隙，造成過濾受阻；
（4）A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭，能節(jié)約用水；
  B．洗完菜的水用來澆花，恩能夠節(jié)約用水；
 C．不間斷放水刷牙，造成水的浪費(fèi)，
故填：AB．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了凈水的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻不充裕，其中可利用的淡水量就更少，還不到總水量的1%．
（1）自然界中采集到的湖水．河水的水樣，一般比較渾濁，可通過（填一種操作方法）
過濾
過濾
的方法，得到較澄清的水樣．
（2）硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
可溶性鈣、鎂化合物
可溶性鈣、鎂化合物
含量的多少不同．家庭生活中可以用
煮沸
煮沸
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．
（4）電解水的表達(dá)式為
水
 通電 
.
 
氧氣+氫氣
水
 通電 
.
 
氧氣+氫氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水，常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．
（3）今年春天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾
．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？
不可以，降低凈水效率（或過濾速度減慢等）
不可以，降低凈水效率（或過濾速度減慢等）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?門頭溝區(qū)一模）水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水．
（2）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水
BD
BD
（填序號(hào)）
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B．用洗菜水澆花
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫      D．用洗衣水沖廁所
（3）把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是
C
C
 （填序號(hào)）．
A．粉筆灰     B．硫酸銅     C．蔗糖      D．食用油
（4）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究．首先進(jìn)行過濾，若采用圖1所示裝置進(jìn)行過濾．該圖操作中存在一處明顯錯(cuò)誤是
直接倒，沒用玻璃棒引流
直接倒，沒用玻璃棒引流
．
（5）圖3是氯化鉀的溶解度曲線，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在開始20℃的l00g水中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
圖2中燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量為
134
134
克；
圖2中燒杯A、B、C、D中的溶液屬于飽和溶液的是
ACD
ACD
；
圖2中燒杯C和D中的溶液相同的是
②
②
 （填序號(hào)）．
1溶質(zhì)的質(zhì)量   ②溶劑的質(zhì)量   ③溶液的質(zhì)量    ④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水，
日常生活中，常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．
（3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置
①請(qǐng)寫出水在通電的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；該實(shí)驗(yàn)探究目的是
探究水的元素組成
探究水的元素組成
．
②該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉或稀硫酸溶液，其目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．
③甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是
2：1
2：1
，已知在相同條件下氧氣比氫氣的溶解能力大，由此推知實(shí)驗(yàn)中測(cè)得結(jié)果比理論會(huì)偏
大
大
．（填“小”或“大”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水．
（3）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
過濾
過濾
．
（4）自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
，用于除去水中的異味和色素，該過程屬于
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（5）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是
D
D
（填序號(hào)）
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D．用洗衣水沖廁所．

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