下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是( 。
A、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B、用觀察顏色法區(qū)分KClO3和KMnO4
C、用水區(qū)分Fe3O4粉末與MnO2粉末
D、用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氯酸鉀是白色晶體,高錳酸鉀是紫紅色粉末進(jìn)行分析;
C、根據(jù)四氧化三鐵粉末和二氧化錳粉末都不溶于水進(jìn)行分析;
D、根據(jù)空氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:A、取樣品,滴入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、取樣品,觀察顏色,白色晶體的是氯酸鉀,紫紅色粉末的是高錳酸鉀,可以鑒別,故B正確;
C、四氧化三鐵粉末和二氧化錳粉末都不溶于水,不能鑒別,故C錯(cuò)誤;
D、取樣品,分別伸入燃著的木條,木條熄滅的是二氧化碳,木條燃燒情況不變的是空氣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
二氧化氯
 
;氧氣
 
;  氖氣
 
;氧化鋁
 
; 碳酸鈉
 
;氫氧化鈣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核中,按照要求填寫下列空格:
(1)質(zhì)量最小的是
 

(2)在同一分子中數(shù)目一定相等的是
 
;
(3)能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒是
 
;
(4)構(gòu)成原子核的微粒是
 
;
(5)不帶電荷的微粒是
 

(6)化學(xué)變化中的最小微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中:①新鮮空氣  ②紅磷  ③海水 ④二氧化碳 ⑤溫度計(jì)中的水銀  ⑥氮?dú)?nbsp; ⑦五氧化二磷  ⑧冰水混合物 ⑨氧氣 ⑩硫酸銅溶液?銅導(dǎo)線?石油?煤
屬于純凈物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖,從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(  )
A、反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于混合物
B、反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生改變
C、該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
D、該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A、ZnSO4
B、O2
C、H2O
D、HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用托盤天平稱量物品時(shí),若砝碼放在左盤,稱量物放在右盤,達(dá)到平衡時(shí)砝碼為10g,游碼讀數(shù)為0.9g,對(duì)這種操作的評(píng)價(jià)有:①稱量方法不正確;②稱量方法正確;③無法稱得稱量物的質(zhì)量;④可知稱量物為9.1g;⑤可知稱量物為10.9g.其中正確是(  )
A、①和③B、①和④
C、①和⑤D、①②和⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示中能表示水的是( 表示氫原子,表示氧原子)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、分子大,原子小
B、化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分
C、分子可構(gòu)成物質(zhì),而原子要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)
D、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能

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