精彩生活始于健康，下列關(guān)于健康的敘述正確的是（　　）
①糖類、油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，在食物提供的總能量中，來自糖類的最多；
②鈣、鐵、鋅是人體必需的微量元素，適量食用瘦肉和豆類可補(bǔ)充這三種元素；
③為維持血液恒定的pH，應(yīng)多飲用酸性飲品；
④香煙的煙氣中含有一氧化碳、尼古丁和焦油等有害物質(zhì)，為了健康要遠(yuǎn)離香煙．
A、①②④B、①④C、②③D、③④
考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,礦物質(zhì)與微量元素,煙的危害性及防治
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)人體的供能物質(zhì)、微量元素的種類和來源、人體血液的酸堿度以及禁煙的必須性來分析解答．
解答：解：①糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體主要的三大供能物質(zhì)，其中糖類是人體最主要的供能物質(zhì)，正確；
②鈣屬于常量元素，故錯(cuò)誤；
③血液的pH約為7.35～7.45，顯弱堿性，多飲酸性飲料，不利于人體健康，故錯(cuò)誤；
④香煙的煙氣中含有多種有害物質(zhì)，故應(yīng)遠(yuǎn)離香煙，故正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電熱水袋具有一次性注水，永久使用，獨(dú)特防爆免燙和溫控保護(hù)裝置，使用壽命長(zhǎng)，保溫持久等優(yōu)勢(shì)．冬天芳芳給電熱水袋充電加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)，電熱水袋變得鼓鼓的，其原因是（　�。�
A、袋內(nèi)的水分子體積增大
B、袋內(nèi)的水分子質(zhì)量增大
C、袋內(nèi)的水分子個(gè)數(shù)增多
D、袋內(nèi)的水分子間間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，氫氧化鈉固體需要密封保存的原因是（　�。�
A、有腐蝕性
B、易風(fēng)化
C、易吸收氧氣
D、易潮解、易吸收空氣中的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
，②
 
；
（2）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；
（3）指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是
 
，這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的結(jié)果是
 
；
（4）該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是
 
，這種方法收集到氣體較純；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
；
（6）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是
 
、
 
；
（7）用圖2裝置收集氧氣：
a：用排空氣法收集氧氣，氧氣從
 
端進(jìn)入；
b：用排水法收集，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氧氣從
 
端進(jìn)入，水從
 
端排出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
滴加液體
C、
過濾
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氣體思路后，想在實(shí)驗(yàn)室制取CO氣體，他查閱資料時(shí)得知：草酸固體受熱分解可以制得CO，其化學(xué)方程式為：H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O，如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）上述實(shí)驗(yàn)中制取CO氣體應(yīng)選用
 
（填序號(hào)），為了收集到純凈的一氧化碳，小明和同學(xué)一起設(shè)計(jì)了如圖2裝置，其中b裝置的作用
 
．
（3）小麗認(rèn)為利用該裝置收集的氣體，不能證明得到的是純凈的CO，她認(rèn)為在b裝置后還應(yīng)再增加
 
裝置（填字母），該裝置的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)．（提示：紫色石蕊試紙是由石蕊溶液浸漬濾紙，晾干得到，其變色情況與紫色石蕊試液一致）
（1）圖1中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象：
 
，用分子的觀點(diǎn)對(duì)這一現(xiàn)象解釋是：
 
．
（2）圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象；
 
，用符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論：
 
；
（3）若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖3），a 管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了藥品：高錳酸鉀      過氧化氫溶液     二氧化錳
裝置和儀器：如圖

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
②
 
；
（2）張勇同學(xué)選擇了裝置B和D制取并收集氧氣，他可以選擇的藥品是
 
，用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，他的操作方法是
 
．針對(duì)張勇的做法，劉麗同學(xué)提出還要增加儀器F更好，該建議的好處是
 
．
（3）李芳同學(xué)想用裝置A和C來制取并收集氧氣，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水的實(shí)驗(yàn)中，電源正極和負(fù)極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體分別是
 
、
 
，其體積比約為
 
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
組成的．電解水的符號(hào)表達(dá)式為
 
．實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．當(dāng)前，造成水體污染的來源主要有（任寫一點(diǎn)）
 
．請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案