Question

今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了藥品：高錳酸鉀      過(guò)氧化氫溶液     二氧化錳
裝置和儀器：如圖

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①

 

②

 

；
（2）張勇同學(xué)選擇了裝置B和D制取并收集氧氣，他可以選擇的藥品是

 

，用D裝置收集氧氣的依據(jù)是

 

，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，他的操作方法是

 

．針對(duì)張勇的做法，劉麗同學(xué)提出還要增加儀器F更好，該建議的好處是

 

．
（3）李芳同學(xué)想用裝置A和C來(lái)制取并收集氧氣，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：水槽是盛水的儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，他的操作方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察是否復(fù)燃，F(xiàn)裝置的好處是：可以控制反應(yīng)的速率或控制液體滴加的速度．

解答：解：（1）水槽是盛水的儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：水槽   集氣瓶   
（2）如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，他的操作方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察是否復(fù)燃，F(xiàn)裝置的好處是：可以控制反應(yīng)的速率或控制液體滴加的速度；故答案為：過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳；氧氣的密度比空氣的密度大；將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察是否復(fù)燃，可以控制反應(yīng)的速率或控制液體滴加的速度．
（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．