【題目】下列做法錯(cuò)誤的是

A. 撲滅森林火災(zāi)時(shí)，砍伐出隔離帶B. 發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處

C. 炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D. 實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火，迅速用水沖滅

【答案】D

【解析】

A、撲滅森林火災(zāi)時(shí)，將森林大火蔓延路線(xiàn)前方的一片樹(shù)木砍掉，清除了可燃物，能達(dá)到滅火的目的，不符合題意；

B、發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處，不符合題意；

C、鍋中的油著火后蓋上鍋蓋能隔絕氧氣或空氣，以達(dá)到滅火的目的，不符合題意；

D、打翻燃著的酒精燈，最便捷的撲火方法是用濕抹布撲蓋，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達(dá)到滅火的目的，用水沖滅可能使著火范圍變大，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鑒別各組物質(zhì)的方法不正確的是（　　）

A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

B. 用鹽酸鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C. 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

D. 用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于緩慢氧化的一項(xiàng)是（　�。�

A. 呼吸作用B. 鋼鐵生銹

C. 食物腐敗D. 酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】吸煙有害健康，非吸煙者在很多場(chǎng)合往往被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)?/span>( )

A. 分之間有間隔B. 分子的質(zhì)量和體積都很小

C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水蒸發(fā)的過(guò)程中發(fā)生改變的是

A. 分子種類(lèi)B. 分子間隔C. 分子數(shù)目D. 原子大小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究：
（1）實(shí)驗(yàn)：

（2）表達(dá)：步驟②的化學(xué)方程式為、。
（3）拓展：取2枚未生銹的鐵釘，一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入鹽水，生銹較快的是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A. 用特殊催化劑可把水變成汽油

B. 活性炭能吸附水中的雜質(zhì)，降低水的硬度

C. 鑒別軟水和硬水：加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是軟水

D. 電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對(duì)環(huán)境的污染．你認(rèn)為下列不符合“綠色化學(xué)”的是（　�。�

A. 對(duì)廢氣、廢水、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處理

B. 少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì)

C. 不使用任何化學(xué)物質(zhì)

D. 路燈采用太陽(yáng)能光伏發(fā)電技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原子、分子的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子

B. 在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不能再分

C. 在原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)

D. 只有分子才能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案