分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)氫氣的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置.
(3)根據(jù)題意,化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)儀器a是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得氫氣,屬于固液常溫型,應(yīng)選用A裝置來(lái)制;氫氣的密度比空氣小,難溶于水,可選用E或C進(jìn)行收集.
(3)由題意,化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,屬于固體加熱型,應(yīng)選用B裝置來(lái)制;氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,應(yīng)選用向下排空氣法收集;該發(fā)生裝置還能制取氧氣,試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案為:(1)試管;(2)A;C或E;(3)B,E;氧氣;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出 | |
B. | 敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出 | |
C. | 濃硫酸濺到木材上,木材變黑色斑點(diǎn) | |
D. | 長(zhǎng)期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2+H2O═H2CO3 | B. | C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | ||
C. | CO2+2KOH═K2CO3+H2O | D. | CO2+CaO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 竹炭可用于凈化室內(nèi)空氣 | |
B. | 竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:10:5 | |
C. | 每個(gè)(C6H5O5)n分子中含有6n個(gè)碳原子 | |
D. | 竹炭纖維屬于有機(jī)化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水區(qū)分硬水與軟水 | |
B. | 用白酒除水壺中的水垢 | |
C. | 家用電器著火,應(yīng)先切斷電源再用干粉滅火器滅火 | |
D. | 用燃燒法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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