分析 ①人的胃液中鹽酸太多,根據(jù)中和反應(yīng)的原理,常用Al(OH)3的混合劑治療胃酸過多;
②依據(jù)題中所給資料可知:NaCl被攝入人體后,其中的Cl在酶的作用下利于HCl的形成,NaCl作為調(diào)味品能增加人們的食欲;
③根據(jù)人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)及其在人體中的作用解答.
解答 解:①人的胃液中鹽酸太多,常用MgCO3和Al(OH)3的混合劑治療胃酸過多,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑;Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
②依據(jù)題中所給資料可知:NaCl被攝入人體后,其中的Cl在酶的作用下利于HCl的形成,NaCl作為調(diào)味品能增加人們的食欲.
③根據(jù)人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)及其在人體中的作用,六大營養(yǎng)物質(zhì)是糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水,其中糖類、蛋白質(zhì)、油脂為人體提供能量,維生素、無機(jī)鹽和水不經(jīng)過消化,就可以在消化道內(nèi)直接被人體吸收;從人的胃里開始初步消化的是蛋白質(zhì),有利于其在胃里消化的催化劑是胃液中的胃蛋白酶.
故答案為:①M(fèi)gCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑;Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
②A;
③維生素、水、無機(jī)鹽;蛋白質(zhì);胃蛋白酶.
點(diǎn)評 本題考查了中和反應(yīng)在實(shí)際中的運(yùn)用、氯化鈉的作用、人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì),基礎(chǔ)性強(qiáng),屬于識記內(nèi)容.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | B. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | ||
C. | 蠟燭燃燒 | D. | 食鹽水蒸發(fā)后析出食鹽 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是化學(xué)變中的最小微粒 | B. | 原子得到電子后變成陽離子 | ||
C. | 原子是不能再分的最小微粒 | D. | 離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)速度加快,生成氧氣的量不變 | B. | 反應(yīng)速度加快,生成氧氣的量增多 | ||
C. | 反應(yīng)速度不變,生成氧氣的量不變 | D. | 反應(yīng)速度不變,生成氧氣的量增多 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將海鮮速凍冷藏保鮮 | B. | 農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥、化肥 | ||
C. | 用甲醛溶液浸泡蔬菜、水果 | D. | 用聚氯乙烯塑料制作食品包裝袋 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com