(7分)酸是很重要的物質(zhì),在初三化學(xué)學(xué)習(xí)中,很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都用到酸(鹽酸和硫酸)。酸能夠跟很多種類的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下圖是對(duì)酸的部分化學(xué)性質(zhì)的歸納。
(1)往稀鹽酸滴入指示劑,溶液變成了紅色,①的指示劑是 ;而往稀鹽酸加入③氧化物,反應(yīng)現(xiàn)象是黑色固體溶解,溶液變成了藍(lán)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(3)除上述酸的四種化學(xué)性質(zhì)外,酸也能與堿發(fā)生中和
反應(yīng),請(qǐng)描述氫氧化銅與足量稀硝酸反應(yīng)的現(xiàn)象
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效,獲得消費(fèi)者喜愛。資料顯示:珍珠中含碳酸鈣80﹣93%、蛋白質(zhì)4﹣14%、水份2﹣4%、十幾種氨基酸、28種微量元素.然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進(jìn)行清洗、晾曬以后直接加工銷售,其主要成分是:碳酸鈣,及少量殘留氫氧化鈉.以下是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)辨別真假珍珠,并測(cè)定珍珠中碳酸鈣含量的實(shí)驗(yàn)探究方案。
【探究一】辨別市售珍珠真與假。
將其分別溶于水,充分?jǐn)嚢、靜置,測(cè)定上層清液的pH;若pH 7(填“>”或“<”或“=”)為假珍珠,理由是 。
【探究二】測(cè)定珍珠中碳酸鈣含量。
小王用如圖所示裝置測(cè)定該珍珠粉中碳酸鈣的含量,實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)檢查裝置氣密性:按圖1連接裝好置后,將注射器活塞(規(guī)格為250mL,不考慮活塞的摩擦和自重,下同)從刻度10mL處向上拉至刻度20mL處, (填操作和現(xiàn)象),則氣密性良好;(2)在圖1異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g 上述珍珠粉樣品,右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸,注射器活塞推到底部,再次連接裝置;
(3)設(shè)法使左右兩管內(nèi)的藥品混合,反應(yīng)結(jié)束后讀取注射器讀數(shù)為220mL;
(4)數(shù)據(jù)處理:計(jì)算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。[ρ〔CO2〕=2g/L,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位]
【實(shí)驗(yàn)思考】((1)此實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)原理是 (用化學(xué)方程式表示);
(2)考慮注射器因素,該實(shí)驗(yàn)方案對(duì)珍珠粉的用量多少是否必須作要求? ;
(3)【探究二】中的第(3)步,混合兩種藥品的方法是 ;
(4)該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)上的優(yōu)點(diǎn)在于 (寫出1點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(2.5分)A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示。“ ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),D是食鹽的主要成分,C和F都是無色氣體,反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成。
(1)F的化學(xué)式為 ;
(2)寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)寫出A與一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(5分)A、B、C、D、E、F、G、H之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,它們均是初中化學(xué)中常
見的物質(zhì),其中A 常用作酒精燈的燃料;B、C是氣體,且B是單質(zhì);E是含鈉元素的
化合物,H的固體曝露在空氣中容易潮解。
(1)A的化學(xué)式是 ,反應(yīng)①屬于 反應(yīng);
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ;
(3)A~H中能使酚酞試液變紅的有 種;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(5分)2014年2月索契冬奧會(huì)勝利閉幕。俄羅斯人以其特有的幽默方式彌補(bǔ)了開幕式上的“失誤四環(huán)”,完美的雪花五環(huán)終于綻放!下圖便是“奧運(yùn)五環(huán)”的連接方式,若圓和圓相交表示可以反應(yīng),“→”表示可以轉(zhuǎn)化。請(qǐng)根據(jù)上述所給信息及相關(guān)要求回答下列問題:
(1)選擇氧氣、二氧化碳、氧化鐵、鐵絲、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈣幾種物質(zhì)中的五種并將其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填入圓中,也形成一個(gè)完美的“五環(huán)”,并用“→”
畫出幾種物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系;
已知A、B之間發(fā)生的是化合反應(yīng),該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
寫出有白色沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(8分)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(其中部分生成物和反應(yīng)條件已略):已知B、F為金屬氧化物,B溶于酸會(huì)得到藍(lán)色溶液,F(xiàn)中的金屬元素是地殼中含量最高的金屬元素;E是天然氣的主要成分,請(qǐng)回答下列問題:
(1)B是___ ___,F(xiàn)是__ ___(均填化學(xué)式)
(2)C→B的化學(xué)方程式為_________________________
E→D的化學(xué)方程式為_________________________
若B→A是復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(8分)A~F均為初中所學(xué)的物質(zhì)。其中屬于堿的是B、C,屬于鹽的是D、E,其中D是鈉鹽;胃酸中含有F能幫助消化,A是食品包裝袋中常用的干燥劑。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試回答:
(1)A的俗名是__________________;
(2)寫出C物質(zhì)的化學(xué)式__________________________;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_______________________________________;
(4)圖中的相互關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是:__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(7分)為了確定某不純的硝酸鈉溶液中所含雜質(zhì)的成分.一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問題:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式為______________,I、Ⅱ?yàn)?u> ___________操作。
(2)無色溶液B中加Na2CO3溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(3)經(jīng)分析,原溶液中的雜質(zhì)由一種或幾種物質(zhì)組成。雜質(zhì)的成分可能是(填寫三種即可)①________________②_______________ ③ _
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
A—F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B為紅色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去):
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
(2)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實(shí)際是D與空氣中的 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
(3)寫出C與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)若F為氣體單質(zhì),請(qǐng)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 .
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