3.請根據(jù)下列裝置(A-F),回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,可選用裝置D(填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2
(3)判斷CO2已收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿. 
(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動是在試管口塞一團(tuán)棉花,反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. 
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項(xiàng)序號).
a.烘干    b.溶解    c.過濾     d.洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是防止液體暴沸外濺.
(7)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖G所示的洗氣裝 對氧氣進(jìn)行干燥,里面填裝的藥可以是:A(填字母).
A.濃硫酸    B.氫氧化鈉溶液    C.氯化鈉溶液    D.氯化鈉固體
(8)利用該裝置除去氧氣中混有的少量水分,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣; 
(3)二氧化碳不能支持燃燒;
(4)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                                
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(5)通過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作可以回收二氧化錳;
(6)玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
(7)濃硫酸具有吸水性,可以用作氫氣、氧氣和二氧化碳等氣體的干燥劑;
(8)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同.

解答 解:(1)①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;②是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:長頸漏斗;水槽.
(2)氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,不溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,利用排水法收集的氫氣比用排空氣法收集的氫氣更純凈.
故填:D.
(3)判斷CO2已收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿. 
故填:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動是在試管口塞一團(tuán)棉花,反應(yīng)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. 
故填:在試管口塞一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. 
(5)通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是溶解、過濾、洗滌和烘干.
故填:bcda.
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是防止液體暴沸外濺.
故填:防止液體暴沸外濺.
(7)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖G所示的洗氣裝 對氧氣進(jìn)行干燥,里面填裝的藥可以是濃硫酸.
故填:A.
(8)利用該裝置除去氧氣中混有的少量水分,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)管口通入.
故填:a.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實(shí)為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何怎么處理的?
(1)對野炊有經(jīng)驗(yàn)的人常會用不銹鋼的保溫瓶裝著水,即保溫又不易碰碎,不銹鋼屬于A
(填字母) A.金屬材料   B.有機(jī)合成材料   C.硅酸鹽材料
(2)野餐食譜如下:主食:饅頭    配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你準(zhǔn)備再添-樣C;(填字母)
A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.烤野兔肉
(3)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C;(填字母)  A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(4)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.碳在地殼中的含量不高,但由碳元素組成的化合物卻形成了極其龐大的“家族”.
(1)如圖是元素周期表中關(guān)于碳元素的信息圖,則碳原子核外有6個(gè)電子.
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱鐵礦的主要成分為FeCO3,其中鐵元素的化合價(jià)為+2.
(3)現(xiàn)有含碳元素的下列物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空.
A.石墨    B.金剛石    C.一氧化碳    D.二氧化碳     E.乙醇
①A可用于制鉛筆芯;②C是有毒氣體;③E屬于有機(jī)物.
(4)被稱為“稻草變黃金”的反應(yīng)是指金屬鈉與二氧化碳在440℃和高壓條件下,反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉(4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$ C+2Na2CO3 ),該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).
(5)2013年3月,世界上最輕、吸附能力極強(qiáng)的材料--“碳海綿”在浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室誕生了,其主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者均由碳原子構(gòu)成).“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物為CO2(二氧化碳).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.物質(zhì)的分類是我們?nèi)粘I钪谐S玫牡秸J(rèn)識物質(zhì)的方法之一,請觀察下列物質(zhì),并把它們歸類到正確的位置中
①食鹽    ②雙氧水   ③高錳酸鉀加熱后的產(chǎn)物      ④稀有氣體  ⑤臭氧    ⑥二氧化硫   ⑦硫磺    ⑧四氧化三鐵   ⑨氫氣   ⑩液態(tài)氧氣
混合物③④;化合物①②⑥⑧;單質(zhì)⑤⑦⑨⑩;氧化物②⑥⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某石灰廠需要測定產(chǎn)品石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小剛進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),稱取12g石灰石樣品(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入100g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g.請計(jì)算:
(1)生成CO2氣體的質(zhì)量;
(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是耗盡集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣.
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,集氣瓶中的水面上升,約占總體積的五分之一,由此可得出的結(jié)論是空氣中的氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)某同學(xué)將紅磷換成木炭,結(jié)果實(shí)驗(yàn)未能獲得成功,你認(rèn)為理由是木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,不能使瓶中壓強(qiáng)出現(xiàn)明顯的變化.
(4)若實(shí)驗(yàn)后測得的結(jié)果偏。纯諝庵醒鯕獾暮啃∮$\frac{1}{5}$),產(chǎn)生的原因可能是(任寫一條)紅磷的量不足(或裝置的氣密性不好或沒有冷卻就打開止水夾等).
(5)寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)所涉及到的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.“變廢為寶、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起.寧寧家庭裝修時(shí),設(shè)計(jì)下圖裝置(粗銅絲可滑動)來測取二氧化碳,該反應(yīng)裝置通過粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生. 回答有關(guān)問題:
(1)大理石應(yīng)放在藥瓶中,裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)用裝置B收集CO2,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著木條放在a(填字母)處,若觀察到燃著的木條熄滅現(xiàn)象,證明已集滿二氧化碳
(3)李某建議寧寧改用排水法收集二氧化碳,認(rèn)為這樣收集的二氧化碳較純凈,你認(rèn)為該建議可采納嗎?不可以你的理由是二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng)
(4)要使正在產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)停止進(jìn)行,正確的操作辦法是通過銅絲將塑料小藥瓶從稀鹽酸中提起.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).在空氣中點(diǎn)燃鎂條(足量),插入密閉的集氣瓶中,鎂條熄滅后,待冷卻至室溫后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%
(1)鎂條燃燒,冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,空氣是混合物,從空氣的組成可以推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】集氣瓶中氮?dú)庠趺磿䴗p少的呢?
假設(shè)一:氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少;
假設(shè)二:氮?dú)馀c瓶內(nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少
【查閱資料】①鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3;鎂在空氣中燃燒時(shí),發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
②鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒,生成碳和氧化鎂,寫出鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的化學(xué)方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識(只需寫一個(gè)認(rèn)識)燃燒不一定需要氧氣(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是( 。
A.用10mL量筒量取了7.5mL水
B.用廣泛PH試紙測得某地水的PH為5.2
C.測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%
D.用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7克

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同步練習(xí)冊答案