8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是耗盡集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣.
(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,集氣瓶中的水面上升,約占總體積的五分之一,由此可得出的結(jié)論是空氣中的氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)某同學(xué)將紅磷換成木炭,結(jié)果實(shí)驗(yàn)未能獲得成功,你認(rèn)為理由是木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,不能使瓶中壓強(qiáng)出現(xiàn)明顯的變化.
(4)若實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的結(jié)果偏。纯諝庵醒鯕獾暮啃∮$\frac{1}{5}$),產(chǎn)生的原因可能是(任寫(xiě)一條)紅磷的量不足(或裝置的氣密性不好或沒(méi)有冷卻就打開(kāi)止水夾等).
(5)寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)所涉及到的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 (1)根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣,生成五氧化二磷固體進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)紅磷的燃燒結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析,紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體,消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會(huì)壓著水進(jìn)入集氣瓶;
(3)根據(jù)木炭燃燒的產(chǎn)物結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣含量,原理是消耗氧氣使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水被吸入占據(jù)氧氣的空間,從而達(dá)到測(cè)定氧氣的目的,紅磷過(guò)量,可使集氣瓶中的氧氣完全消耗;故答案為:耗盡集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣;
(2)紅磷與氧氣反應(yīng),生成了五氧化二磷固體,所以會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水被壓入集氣瓶,進(jìn)入的水量正好占據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的空間,約為集氣瓶體積的五分之一;據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出空氣中的氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;故答案為:燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,集氣瓶中的水面上升,約占總體積的五分之一;空氣中的氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
(3)木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,不能使瓶中壓強(qiáng)出現(xiàn)明顯的變化,所以實(shí)驗(yàn)失敗;故答案為:木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,不能使瓶中壓強(qiáng)出現(xiàn)明顯的變化;
(4)如果該實(shí)驗(yàn)水位小于$\frac{1}{5}$,出現(xiàn)誤差的原因可能是紅磷的量不足、裝置的氣密性不好、沒(méi)有冷卻就打開(kāi)止水夾.故答案為:紅磷的量不足、裝置的氣密性不好、沒(méi)有冷卻就打開(kāi)止水夾;
(5)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,故答案為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

點(diǎn)評(píng) 選擇消耗氧氣的物質(zhì)時(shí),應(yīng)該是該物質(zhì)只能夠和空氣中的氧氣反應(yīng),生成物是固體,并且要足量;熟記用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類(lèi)題目的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等.其中活性炭起到吸附和過(guò)濾的作用.
(2)水常用來(lái)配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為KNO3
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來(lái)選種.現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為200g.
(4)根據(jù)下表回答問(wèn)題.
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,為飽和溶液的是NaCl.
②采用一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f(shuō)法正確的是D(填字母序號(hào))
A.溶質(zhì)的質(zhì)量不變     B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C.溶液質(zhì)量可能不變   D.可升高溫度或增加溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的一種簡(jiǎn)易裝置圖,根據(jù)裝置回答問(wèn)題:
(1)圖中儀器名稱(chēng):A鐵架臺(tái),B長(zhǎng)頸漏斗,C試管.
(2)裝置中的儀器B如果未能插入稀硫酸中,導(dǎo)致的后果是產(chǎn)生的氫氣從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出.
(3)圖中的鋅粒改成鋅粉,是否可以?不可以.原因是反應(yīng)速度太快.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)中有兩種化合物
B.反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)根據(jù)下列裝置(A-F),回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,可選用裝置D(填寫(xiě)裝置序號(hào))能收集到較純凈的H2
(3)判斷CO2已收集滿(mǎn)的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn). 
(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口塞一團(tuán)棉花,反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. 
(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干    b.溶解    c.過(guò)濾     d.洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是防止液體暴沸外濺.
(7)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖G所示的洗氣裝 對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,里面填裝的藥可以是:A(填字母).
A.濃硫酸    B.氫氧化鈉溶液    C.氯化鈉溶液    D.氯化鈉固體
(8)利用該裝置除去氧氣中混有的少量水分,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.解釋說(shuō)明:
(1)我國(guó)古代的字畫(huà)通常用墨書(shū)寫(xiě)或繪制,如北宋著名畫(huà)家張擇端繪制的清明上河圖,保存至今已近千年,畫(huà)面仍然十分清晰,這是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
(2)活性炭常用于消除異味或脫色制白糖等,這是因?yàn)榛钚蕴坑形叫,具這種能力的原因是它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)對(duì)于CO2、O2及H2三種氣體:
①可用裝置B制取的氣體是CO2、O2及H2
②可用裝置C進(jìn)行收集的是CO2、O2
(3)用氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳(MnO2)及裝置A制取O2
①可選用裝置D(填寫(xiě)裝置序號(hào))能收集到較純凈的O2
②該反應(yīng)為分解反應(yīng),其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)用鋅粒和稀硫酸、裝置F制取氣體,反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是關(guān)閉彈簧夾后,U型管右端液面上方氣壓變大,將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗中,固體與液體分離,反應(yīng)停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.在水通電探究水組成的實(shí)驗(yàn)中,與電源正、負(fù)兩極相連的電極上產(chǎn)生氣體的體積比是1:2;若將與負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃,有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生,該氣體是氫氣.因氫氣點(diǎn)燃時(shí)所放出的熱量很高,易發(fā)生爆炸.因此,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.按要求寫(xiě)出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用含Al(OH)3的藥物中和過(guò)多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)苛性鈉露置于空氣中變質(zhì)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)一氧化碳還原氧化鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案