(1)配平反應(yīng)方程式:
 
Fe+
 
HNO3--
 
Fe(NO33+
 
NO↑
 
H2O
(2)請(qǐng)寫出反應(yīng)的方程式:發(fā)射衛(wèi)星火箭用聯(lián)胺(N2H4)作燃料,以四氧化二氮(N2O4)作氧化劑,燃燒后的尾氣是氮?dú)夂退魵猓?div id="6yxlpcr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):化學(xué)方程式的配平,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)氧化還原反應(yīng)中得失電子數(shù)相等配平方程式;
(2)根據(jù)題意,發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)作燃料,以四氧化二氮作氧化劑,燃燒尾氣由氮?dú)馀c水蒸氣組成,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:(1)該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)變化為0→+3,所以一個(gè)鐵原子失去3個(gè)電子,氮元素的化合價(jià)變化為+5→+2,所以一個(gè)參加氧化還原反應(yīng)的硝酸根離子得到3個(gè)電子,所以得失的最小公倍數(shù)是6,所以鐵的計(jì)量數(shù)是1,一氧化氮的計(jì)量數(shù)是1,其它元素根據(jù)原子守恒進(jìn)行配平,所以該方程式為:Fe+4HNO3=Fe(NO33+NO↑+2H2O;故填:1;4;1;1;2;
(2)聯(lián)氨(N2H4)作燃料,以四氧化二氮作氧化劑,燃燒尾氣由氮?dú)馀c水蒸氣組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N2H4+N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
3N2+4H2O.
故答案為:2N2H4+N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
3N2+4H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    不屬于鹽的是( 。
    A、純堿B、食鹽
    C、碳酸鈣D、氧化鈣

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列元素符號(hào)即表示一種元素,又表示這種元素的一個(gè)原子,還表示一種物質(zhì)的是( 。
    A、OB、HC、FeD、Cl

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是一個(gè)課堂實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與活動(dòng).
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹吭搶?shí)驗(yàn)是為了探究
     

    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    1、向裝有5mL較濃氫氧化鈉溶液的試管中通入一定量的二氧化碳.
    2、將上述溶液加熱至氣體不再生成  
    3、等試管冷卻后,向試管中滴加稀鹽酸

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
     

    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)了.該反應(yīng)方程式
     

    【分析與思考】
    (1)實(shí)驗(yàn)步驟2的目的是排除了
     
    的干擾,使實(shí)驗(yàn)更加完整.同時(shí)保存氫氧化鈉必須要
     

    (2)華雪同學(xué)提出了不同的方案:在NaOH溶液中滴幾滴酚酞,這時(shí)酚酞顯紅色,再通入CO2,如果CO2能與NaOH反應(yīng),酚酞會(huì)褪色.你認(rèn)為他的設(shè)計(jì)方案
     
    (選填“正確”或“不正確”),理由是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明要用100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書簽”.如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

    (1)量取所需要的水應(yīng)選擇
     
    (填“10”或“50”或“100”) mL量筒.
    (2)指出上面實(shí)驗(yàn)操作示意圖中的2處操作錯(cuò)誤:
     
     

    (3)用上面實(shí)驗(yàn)操作示意圖中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序:
     

    (4)該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
     

    (5)配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c
     
    g,如果按圖中步驟①稱得氫氧化鈉固體的質(zhì)量
     
    (填“偏小”或“偏大”或“不變”,下同),如果按圖中步驟③量取水的質(zhì)量
     

    (6)配制溶液的最后一步是裝瓶存放,貼上標(biāo)簽.小明按上面實(shí)驗(yàn)操作示意圖配制,實(shí)際配制了100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氫氧化鈉溶液,請(qǐng)你幫助小明把配制好的氫氧化鈉溶液寫好標(biāo)簽:

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣.加熱10g 高錳酸鉀,反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,稱的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量年為 9?36g.
    計(jì)算 
    (1)制的氧氣的質(zhì)量是多少?
    (2 )9?36g  固體剩余物中含有那些物質(zhì)?它們的質(zhì)量各是多少?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    假冒“紅心鴨蛋”被曝含有蘇丹紅,蘇丹紅染色劑含有“偶氮苯”,當(dāng)“偶氮苯”被降解后,就會(huì)產(chǎn)生“苯胺”,這是一種中等毒性的致癌物,過(guò)量的“苯胺”被吸入人體,可能會(huì)造成組織缺氧,呼吸不暢,引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)和其他臟器受損,甚至導(dǎo)致不孕癥.苯胺的化學(xué)式是C6H7N,它的一個(gè)分子中共含有
     
    個(gè)原子,它是由
     
    種元素組成的,元素碳、氫、氮的質(zhì)量比是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖可用作實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,橡皮塞上的銅絲可以上下推拉,且銅絲下連著的塑料網(wǎng)中裝有某固體A,錐形瓶中裝有某液體B.
    (1)實(shí)驗(yàn)室制取O2:推動(dòng)銅絲,將A中的固體伸入到B中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、氯酸鉀也可以制取O2,二者的相同之處是
     
    (填序號(hào))
    A.都要加熱                     B.都用MnO2作催化劑
    C.反應(yīng)基本類型相同             D.完全反應(yīng)后剩余固體都是混合物
    (2)制取H2:A 中裝的是鋅粒,則B中可能是
     
    (填物質(zhì)名稱)
    (3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2:銅絲上下拉、推起到的作用是
     
    ,不能用鐵絲代替銅絲的原因是
     
    .要檢驗(yàn)生成物是CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,無(wú)氣味,低毒,對(duì)人體有著某種危害作用,在有機(jī)化工中用途廣泛;因其含氮量高,而俗稱“蛋白精”.2008年衛(wèi)生部查明,不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導(dǎo)致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理:
    【查閱資料】
    (1)目前,化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化學(xué)式:CO(NH22]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時(shí)產(chǎn)生兩種無(wú)色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
    (2)NO是無(wú)色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為紅色NO2氣體.
    【提出問(wèn)題】
    反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
    【假設(shè)猜想】
    根據(jù)資料及反應(yīng)物質(zhì)判斷,生成的兩種氣體可能是:
    ①二氧化碳和水蒸氣;          ②二氧化碳和氨氣;
    ③二氧化碳和氮?dú)猓?nbsp;           ④二氧化碳和二氧化氮;
    提出以上猜想的依據(jù)是
     

    你認(rèn)為合理的猜想是(填序號(hào))
     
    ,理由是
     

    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
    同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)摸擬制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想.

    A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離.
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】
    (1)實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅,則證明生成了
     
    ,同時(shí)看到D中
     
    現(xiàn)象,說(shuō)明還生成了二氧化碳.
    (2)C中濃硫酸的作用是
     

    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
    根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案