(1)化石燃料是主要能源,其中“工業(yè)糧食”是指
 

(2)提倡使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)煤礦井里常有“瓦斯”(主要成分甲烷)逸出,遇明火可能發(fā)生爆炸危險(xiǎn),因此,煤礦井里常采取的措施是
 
(答一條),“瓦斯”爆炸的原理(用化學(xué)方程式表示)
 

(4)如圖所示,點(diǎn)燃甲、乙兩支蠟燭,甲一會(huì)兒熄滅,乙正常燃燒,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是
 
(填序號(hào))
A、可燃物   B、氧氣或空氣     C、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(5)一般火災(zāi)中,消防人員用高壓水槍滅火,其原理是
 
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,燃燒與燃燒的條件,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)“工業(yè)糧食”是指煤;
(2)從節(jié)約能源和減少污染方面分析乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn);
(3)爆炸是由甲烷燃燒引起,掌握據(jù)質(zhì)量守恒書寫化學(xué)方程式.
(4)根據(jù)題干信息和圖中所示實(shí)驗(yàn),分析對(duì)比試驗(yàn)從燃燒的條件:具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸來(lái)考慮.
(5)考慮燃燒的條件,了解滅火的原理;
解答:解:(1)“工業(yè)糧食”是指煤
(2)提倡使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染等;
(3)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),瓦斯爆炸是由甲烷的燃燒引起的,故煤礦井里常采取的措施是 禁止煙火;瓦斯爆炸的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
(4)甲中的蠟燭燃燒時(shí)消耗燒杯內(nèi)的氧氣,當(dāng)氧氣耗盡時(shí)蠟燭熄滅,所以這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是有氧氣或空氣.
(5)因?yàn)樗梢越禍兀瑒t救火時(shí)消防員用高壓水槍其滅火原理是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下.
故答案為:(1)煤
(2)節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染
(3)禁止煙火;CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
(4)B
(5)降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下;
點(diǎn)評(píng):此題主要是了解乙醇汽油的使用和特點(diǎn),多了解新能源的開發(fā)和利用,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能減排的意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣是人類寶貴的自然資源
B、空氣中的氮?dú)饪捎糜卺t(yī)療手術(shù)
C、空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
D、空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為20.4g,試計(jì)算,(1)生成氧氣的質(zhì)量為
 
 g;
(2)原混合物中氯元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年世界糧食日主題是“家庭農(nóng)業(yè)、供養(yǎng)世界、關(guān)愛地球”.
小麥?zhǔn)侨祟愔匾募Z食作物之一,小麥富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

泡沫滅火器是最常用的滅火器之一,另外一種常用的滅火器是干冰滅火器;實(shí)驗(yàn)室還經(jīng)常會(huì)配備一些四氯化碳滅火器;汽車中使用的小型滅火器是一種干粉滅火器,采用壓縮氮?dú)庾魍七M(jìn)劑,把磷酸銨噴在著火物上;當(dāng)然,一般的火災(zāi)滅火最簡(jiǎn)單有效的滅火劑是水;對(duì)許多化學(xué)用品著火用砂子也可滅火.
試回答:
(1)上述用于滅火的物質(zhì)中所具有的共同特點(diǎn)是:
 
 
,
(2)干冰還可用于人工降雨,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在溶液中能共存,加入強(qiáng)堿溶液有沉淀析出,加入強(qiáng)酸溶液能放出氣體的是( 。
A、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-
B、K+、Ba2+、NO3-、SO42-
C、Fe2+、NH4+、NO3-、Cl-
D、Na+、Ca2+、NO3-、CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈉固體,他們根據(jù)學(xué)過(guò)的堿的性質(zhì),知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉,于是他們對(duì)這包氫氧化鈉固體的成分展開探究.
【提出問(wèn)題】這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:沒(méi)有變質(zhì),全部是NaOH;
猜想二:完全變質(zhì),全部是Na2CO3;
猜想三:部分變質(zhì),既有NaOH又有Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究固體成分,他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)取少量固體于試管中,加水后有放熱現(xiàn)象,說(shuō)明這包固體中含有
 

(2)乙同學(xué)取少量固體于試管中,滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,于是他認(rèn)為猜想二正確.丙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是
 

(3)為了進(jìn)一步確定這包固體的成分,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
①取樣于試管中,加水溶解,滴入過(guò)量的
 
(填化學(xué)式)溶液
產(chǎn)生白色沉淀
②反應(yīng)后過(guò)濾,取上層清液,滴入酚酞溶液
 
猜想三正確
【拓展遷移】
(1)該小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到氫氧化鈣露置于空氣也會(huì)變質(zhì),請(qǐng)你寫出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式
 

(2)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉固體,可將固體加足量水溶解,加入適量的
 
溶液后,再過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶即可.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)氫氧化鈉要密封保存,否則會(huì)發(fā)生變質(zhì):
 

(2)鐵和稀硫酸反應(yīng):
 

(3)鹽酸除鐵銹:
 

(4)二氧化碳通入澄清石灰水
 

(5)稀鹽酸與燒堿中和
 

(6)熟石灰與碳酸鈉反應(yīng)制取火堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一包由有Na2S、Na2SO3和Na2SO4組成的混合物中,測(cè)得氧元素含量為22%,則其中含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?

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