【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器的名稱為_____。

（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室制取的化學(xué)方程式_____，所選用的裝置是_____（填字母，在中選�。z驗氣體的方法是將該氣體通往澄清的石灰水中，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____。（填字母序號）

A B C

【答案】集氣瓶 BD

【解析】

（1）儀器a的名稱為集氣瓶；

（2）A裝置屬于固態(tài)加熱型裝置，由于試管口有棉花，用于氧氣的制取選用的藥品為高錳酸鉀，方程式為：；

（3）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，方程式為：，反應(yīng)類型為固液常溫型，選擇B裝置制取，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以常用向上排空氣法收集，選擇D裝置，所以選用的裝置為BD；，用澄清石灰水檢驗二氧化碳，生成碳酸鈣沉淀和水，方程式為：；

（4）F裝置帶有一個裝有濃硫酸的洗氣裝置，氨氣屬于堿性氣體，會與硫酸發(fā)生反應(yīng)，不能收集，氫氣的密度比空氣小，應(yīng)采用向下排空氣法收集，F裝置采用的是向上排空氣法，故不能收集，所以答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4(濃)CO2↑+2X↑+2H2O的分析，正確的是

A. X的化學(xué)式為SO3

B. X的水溶液能使酚酞溶液變紅

C. CO2和X的質(zhì)量比為11：16

D. 碳元素的化合價在反應(yīng)前后由0價變?yōu)?/span>+4價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向溶液中加入m克和的混合粉末，攪拌，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得固體。向濾液中滴加溶液，產(chǎn)生白色沉淀。下列說法正確的是（ ）

A. 濾液的質(zhì)量是B. 混合粉末的質(zhì)量范圍是

C. 固體中加入稀鹽酸可能會有氣體生成D. 原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）兩個鈣原子______； （2）4個二氧化硫分子______；

（3）水______； （4）2個亞鐵離子______；

（5）氧化鎂中的鎂元素呈正二價______；（6）兩個碳酸根離子______；

（7）氧化鈉：______； （8）氫氧化鈣：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是______；

（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是______；

（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_____，由此得出的有關(guān)空氣組成結(jié)論是______；

（4）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積偏低，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_______（只答一條）；

（5）該實驗裝置改進后與書上的實驗相比，它的優(yōu)點是______（只答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）地球表面約_____被水覆蓋（填序號）。

A B C D

（2）水有軟水和硬水之分，區(qū)分軟、硬水的方法是向盛有等量軟水、硬水的試管中分別加入_____。

（3）生活中常通過_____方法來降低水的硬度。

（4）自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬，消毒劑有高鐵酸鈉。

回答下列問題：

①操作的名稱是_____，試劑起吸附作用該物質(zhì)是_____。

②高鐵酸鈉具有殺菌消毒作用，請將下列制備高鐵酸鈉的方程式補充完整：

_____

（5）電解水實驗可證明水的組成，該實驗中常加入少量氫氧化鈉以增強水的導(dǎo)電性，在水中加入氫氧化鈉固體配成氫氧化鈉溶液，將此溶液通電，當(dāng)溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為時，停止通電，此時有_____水被電解。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學(xué)符號回答。

（1）2個氮原子 ；

（2）3個硫酸根離子 ；

（3）硝酸銀 ；

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；

（5）氧化鋁中鋁元素顯+3價 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀構(gòu)成是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要組成。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，其化學(xué)式和微觀構(gòu)成微粒示意圖分別列于下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

圖例：

化學(xué)式

CH4

C

?

H2

圍觀示意圖

（1）甲在高溫條件下會生成乙和丁，請寫出相應(yīng)的符號表達式_____。

（2）能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是_____。

（3）元素以游離態(tài)在的物質(zhì)是_____（填“甲、乙、丙、丁”）。

（4）某物質(zhì)中經(jīng)查只有H、O兩種元素組成，則該物質(zhì)_____（一定/不一定）是純凈物。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華文化源遠流長，早在西漢時期《淮南萬畢術(shù)》一書中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是我國現(xiàn)代“濕法煉銅”的先驅(qū)。某大型工廠利用此原理處理含硫酸銅的廢液回收金屬銅時，向100kg的廢液中加入足量的鐵粉，得到金屬銅6.4kg。

(1)計算廢液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)是多少?______

(2)金屬資源保護的有效途徑之一是金屬的回收再利用，其它有效途徑還有_______（寫一條）。

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