配制50克10%的氫氧化鈉溶液的步驟如下:
(1)調(diào)整天平的零點(diǎn):若指針偏向右邊,應(yīng)將左邊的螺絲向
 
移動(dòng),直到指針指在標(biāo)尺中央.
(2)稱取5克氫氧化鈉:先將
 
放在左盤,再放入NaOH,在右盤加砝碼時(shí),先加質(zhì)量(填大或小)
 
的砝碼,再加質(zhì)量
 
的砝碼,直至稱出5克氫氧化鈉為止.
(3)溶解:用
 
量取
 
毫升水倒入盛氫氧化鈉的容器中,用
 
攪拌使之溶解.
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)托盤天平的使用方法:“左偏右移,右偏左移”,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,進(jìn)行分析解答.
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量;根據(jù)溶解操作的方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)由托盤天平的使用方法:“左偏右移,右偏左移”,若指針偏向右邊,應(yīng)將左邊的螺絲向左移動(dòng),直到指針指在標(biāo)尺中央.
(2)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,應(yīng)放在燒杯中稱量;稱取5克氫氧化鈉:先將燒杯放在左盤,再放入NaOH,在右盤加砝碼時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,直至稱出5克氫氧化鈉為止.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50克10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉的質(zhì)量=50g×10%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g-5g=45g(合45mL),應(yīng)使用量筒量取45mL水倒入盛氫氧化鈉的容器中,用攪拌使之溶解.
故答案為:(1)左;(2)燒杯;大;小;(3)量筒;45;玻璃棒.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫化氫(H2S)是一種無(wú)色、有毒的氣體,易溶于水,密度比空氣大,能與堿溶液反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取,現(xiàn)有如下裝置:

若實(shí)驗(yàn)室用上述裝置制備并收集一瓶H2S氣體,且符合“綠色化學(xué)”理念,所選裝置的連接順序(按氣體從左到右的方向)是( 。
A、①接⑤
B、②接⑨,⑧接⑥
C、②接⑧,⑨接⑥
D、②接④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列符號(hào)的序號(hào),填入相應(yīng)的橫線上.
+2
Ca
  ②Ca2+  ③2S2-  ④2O  ⑤2O2  ⑥
(1)表示鈣離子的是
 
;     
(2)表示兩個(gè)氧分子的是
 
;
(3)表示兩個(gè)硫離子的是
 
; 
(4)表示陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家庭常用潔廁劑的有效成分是鹽酸,小麗利用家中的電子天平、玻璃杯和純堿(主要成分Na2CO3)測(cè)定了潔廁劑中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(整個(gè)過(guò)程只有鹽酸鈉與鹽酸反應(yīng)),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
  第一次第二次 第三次 
 純堿質(zhì)量/g 510 15 
 玻璃杯質(zhì)量/g 6262 62 
 潔廁靈質(zhì)量/g 3535 35 
 反應(yīng)后玻璃杯及剩余物質(zhì)量/g 99.92104.80 109.80 
(1)三次試驗(yàn)中生成二氧化碳最多為
 
g
(2)計(jì)算該潔廁劑中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
【查閱資料】
一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān),該固體產(chǎn)物可能是四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵.反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
①反應(yīng)前玻璃管和氧化鐵粉末的總質(zhì)量為66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0克);
②反應(yīng)后玻璃管和黑色固體的總質(zhì)量為65.8克(冷卻到室溫稱量)
 性質(zhì)\物質(zhì) 四氧化三鐵 氧化亞鐵 氧化鐵鐵粉
 顏色 黑色 黑色 紅色 黑色
 能否被磁鐵吸引 能 不能 不能 能
(1)實(shí)驗(yàn)中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏撔〗M將反應(yīng)后黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和
 
;
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出黑色固體粉末的成分是
 

(3)實(shí)驗(yàn)裝置中,虛線框內(nèi)的裝置的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分組實(shí)驗(yàn)課上,細(xì)心的小婷發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末.
【提出問(wèn)題】白色粉末是什么呢?
【猜想與假設(shè)】:
①白色粉末是NaOH  
②白色粉末是Na2CO3
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想,小婷取白色粉末置于燒杯中,加水配成溶液.
(1)小婷取溶液少量于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明猜想
 
不成立.
(2)不能向溶液中滴加酚酞試液來(lái)證明上述猜想是否正確,理由是
 

(3)為了探究另外兩個(gè)猜想哪個(gè)成立,小婷取溶液少量于試管中,加入過(guò)量
 
溶液后生成白色沉淀.過(guò)濾,在濾液中滴加酚酞試液變紅,表明猜想③成立.
(4)用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因
 
,該事實(shí)說(shuō)明NaOH溶液或固體都必須密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說(shuō)法不合理的是(  )
A、食用加鐵醬油可預(yù)防缺鐵性貧血
B、誤食重金屬鹽,可服用雞蛋清或牛奶解毒
C、煤爐上放一壺水可防止CO中毒
D、蒸饅頭時(shí)可加入適量的純堿以除去面團(tuán)中多余的酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.6g,與一定質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),得到10%的氯化鈉溶液147g.計(jì)算:
(1)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(3)該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(最后結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式符合題意,且書寫正確的是( 。
A、用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
B、熟石灰和鹽酸反應(yīng):CaO+2HCl═CaCl2+H2O
C、洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4═CuSO4+H2
D、鐵和稀鹽酸反應(yīng):Fe+2HCl═FeCl2+H2

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