A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 甲和丁中同種元素化合價(jià)相同 | |
C. | 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合 | |
D. | “三效催化轉(zhuǎn)換器”中的催化劑需要經(jīng)常更換 |
分析 A、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型;.
B、根據(jù)甲和丁的組成特點(diǎn)分析元素的化合價(jià);
C、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分析解答;
D、根據(jù)催化劑的定義分析判斷.
解答 解:
A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物是兩種化合物,該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),故A不正確;
B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,甲是一種化合物,甲中元素的化合價(jià)無(wú)0價(jià),丁是一種單質(zhì),在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,故甲和丁中同種元素化合價(jià)一定不相同,故B不正確;
C、由上圖可知,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合,說(shuō)C法正確;
D、由于催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變,“三效催化轉(zhuǎn)換器”中的催化劑不需要經(jīng)常更換,故D說(shuō)法不正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)給出微粒的模型,考查了學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力,熟練掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | S和S2-均易得到電子 | B. | S和S2-的電子層數(shù)不同 | ||
C. | S和S2-屬于同種元素 | D. | S和S2-的化學(xué)性質(zhì)完全相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 供給呼吸 | B. | 用作氣體肥料 | ||
C. | 生產(chǎn)碳酸飲料 | D. | 用于制造舞臺(tái)煙霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 啟用閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) | |
B. | 油鍋著火,迅速蓋上鍋蓋滅火 | |
C. | 用煮沸法將硬水軟化 | |
D. | 常用鋼絲球洗刷鋁鍋,使之光亮、耐用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50℃時(shí),把45gA物質(zhì)放入50g水中能得到95g溶液 | |
B. | 升溫可使接近飽和的C物質(zhì)溶液變成飽和溶液 | |
C. | 從A、B的混合物中提純A應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶法 | |
D. | 三物質(zhì)的飽和溶液從20℃升溫到50℃后,A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 加熱“銅綠”,綠色固體逐漸變?yōu)楹谏?/td> | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 | |
D. | 鎂條在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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