學(xué)�;瘜W(xué)研究小組的同學(xué)在做了“雞蛋子稀鹽酸中沉浮”的試驗(yàn)后,對(duì)雞蛋仔稀鹽酸中能夠從底部上浮的原因總結(jié)如下(1)
 

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】氯化鈣的水溶液顯中性.
【猜想與假設(shè)】小松同學(xué)認(rèn)為:溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫
小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:溶質(zhì)是氯化鈣
小付同學(xué)認(rèn)為:溶質(zhì)是氯化氫
【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為(2)
 
同學(xué)的猜想不合理,理由是(3)
 

【活動(dòng)與探究】將反應(yīng)后物質(zhì)進(jìn)行過(guò)后,小松同學(xué)取濾液少許,向其中加入少量的碎雞蛋殼,看到了大量的氣泡證明自己的猜想是正確的:小強(qiáng)同學(xué)取濾液少許,向其中滴加(4)
 
,觀察到(5)
 
,否定了自己的猜想.
【得出結(jié)論】綜合小松、小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn),溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫.
【反思與評(píng)價(jià)】小付同學(xué)6用其它藥品來(lái)驗(yàn)證,也得出了相同的結(jié)論,小付同學(xué)選擇的藥品是(6)
 
,觀察到的現(xiàn)象是(7)
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)蛋殼的成分是碳酸鈣,能與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)分析;碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣,溶液中一定存在氯化鈣;檢驗(yàn)酸的存在可以用紫色的石蕊試液、活潑的金屬以及碳酸鹽.
解答:解:蛋殼的成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,故雞蛋上浮;故填:鹽酸與雞蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳該氣體從液體中上浮時(shí)將雞蛋托出液面;
蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,溶液中一定存在氯化鈣,故小付的猜想是錯(cuò)誤的,故填:小付;溶液中一定存在氯化鈣;
根據(jù)題干信息,氯化鈣溶液呈中性,小松同學(xué)取濾液少許,向其中加入少量的碎雞蛋殼,看到了大量的氣泡說(shuō)明溶液中還存在氯化氫;小強(qiáng)同學(xué)取濾液少許,向其中滴加石蕊試液,看到變紅色,說(shuō)明自己的猜想錯(cuò)誤;故填:石蕊試液;變紅色;
檢驗(yàn)氯化氫的存在還可以加入鐵粉,如看到有氣泡產(chǎn)生,也可以證明.故填:鐵粉;有氣泡產(chǎn)生.
點(diǎn)評(píng):本題探究了物質(zhì)的組成成分,解答本題關(guān)鍵是在分析過(guò)濾后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)不僅要看生成物中溶質(zhì),還要看反應(yīng)物是否有剩余.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一定要嚴(yán)密.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素(C6H8O6)是人體必需的重要營(yíng)養(yǎng)素之一,維生素C對(duì)提高自身免疫力有很大幫助,下列關(guān)于維生素C(簡(jiǎn)稱Vc)的說(shuō)法中正確的是( �。�
A、Vc分子中含20個(gè)原子核
B、Vc是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
C、Vc分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9:1:12
D、Vc分子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)之比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水的實(shí)驗(yàn)兩電極上都有
 
冒出,連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體可能是
 
,連接電源正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條
 
,連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是連接電源正極產(chǎn)生的氣體體積的
 
倍.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由
 
 
組成的.長(zhǎng)期使用硬水對(duì)身體有害,生活中可以用
 
來(lái)鑒別硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是
 
,盛放紅磷的儀器的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的化學(xué)方程式是:
 
,他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(4)用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是
 

(5)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示.該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)的主要現(xiàn)象為:
 

(6)下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(填字母)
 

A.實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了耗盡集氣瓶?jī)?nèi)氧氣
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( �。�
A、
稀釋濃硫酸
B、
稱量氫氧化鈉固體
C、
給盛有液體的試管加熱
D、
向試管中加入液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )
A、0
B、O2
C、2O2
D、2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣是一種清潔能源,以氫燃料電池為動(dòng)力的汽車已在北京市試運(yùn)行.
(1)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
;
(2)從質(zhì)量守恒觀點(diǎn)看,水可以作為制取氫氣的原料,其原因是
 
;
(3)水在太陽(yáng)光和催化劑條件下可分解產(chǎn)生氫氣.如圖1是水分解過(guò)程中部分微粒變化示意圖,請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列
 
(用圖中字母表示).寫出化學(xué)方程式
 

(4)目前,開(kāi)發(fā)利用氫能源的難點(diǎn)之一是
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置制取氫氣,并進(jìn)行氫氣在氯氣(Cl2)中燃燒的實(shí)驗(yàn).純凈的H2可以在黃綠色的Cl2中安靜燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,生成氯化氫(HCl)氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

②在點(diǎn)燃?xì)錃庵埃葯z驗(yàn)
 

③寫出氫氣點(diǎn)燃后在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)的基本類型屬于
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列家庭小實(shí)驗(yàn),不能成功的是( �。�
A、用帶火星的木條區(qū)分空氣和氮?dú)?/span>
B、用食醋除去水瓶膽中的水垢
C、用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
D、用活性炭除去冰箱的異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作正確的是(  )
A、將剩余的藥品倒入下水道
B、未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑
C、實(shí)驗(yàn)中不慎把酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上,迅速用濕抹布撲滅
D、為了節(jié)約藥品,剩余藥品要倒回原試劑瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案