【題目】生命吸管可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似,如圖所示:(③中離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

1中過(guò)濾棉的作用是______________(填字母,下同),中超濾膜的作用是_______________。

A去除有害菌和部分病毒

B除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)

C吸附雜質(zhì)

2)若無(wú)生命吸管,要?dú)绾铀械牟≡⑸,生活中常采?/span>_______________方法。通過(guò)生命吸管凈化后的水屬于_______________(純凈物,或者混合物”)。.

【答案】B A 煮沸 混合物

【解析】

1)①中過(guò)濾棉的作用是除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì),故填B,④中超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒,故填:A。

2)若無(wú)生命吸管,要?dú)绾铀械牟≡⑸铮钪谐2扇≈蠓械姆椒,因(yàn)榧訜嶂蠓锌稍诟邷叵聦⒓?xì)菌殺死。通過(guò)生命吸管凈化后的水屬于混合物,因?yàn)槠渲腥杂锌扇苄噪s質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】做好垃圾分類(lèi)、 推動(dòng)綠色發(fā)展,下圖為某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體:

資料2:石灰漿的主要成分為CaOH2;

資料3: FeSO4 容易被空氣中的O2氧化;

1)垃圾分類(lèi)后,對(duì)燃燒值較高的垃圾進(jìn)行高溫焚燒,焚燒中產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為高溫蒸氣,推動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),使發(fā)電機(jī)工作。過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了____________________熱能動(dòng)能____________________能的轉(zhuǎn)變。

2)石灰漿吸收SO2(化學(xué)性質(zhì)與CO2相似)的化學(xué)方程式為____________________

3)加稀硫酸溶解環(huán)節(jié),發(fā)生三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _______________________ 方程式①中X所代表物質(zhì)的化學(xué)式是_______________________。

4)從FeSO4溶液到FeSO4晶體的獲得環(huán)節(jié)中,操作I的名稱是_______________________;實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)該操作需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_______________________;其中玻璃棒的作用是_______________________;液體aFeSO4_______________________溶液(填飽和不飽和; FeSO4 晶體的成功獲得需特別關(guān)注條件的控制,其方法之一是在氮?dú)猸h(huán)境中進(jìn)行結(jié)晶等系列操作,原因是_______________________。

6)政府倡導(dǎo)垃圾分類(lèi),其意義是_______________________(寫(xiě)一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀一微觀一符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1)近年來(lái),越來(lái)越多的食品貼有的標(biāo)簽,因?yàn)槲啬茉鰪?qiáng)人體免疫力,延緩衰老。

①你能從如圖獲得的一條信息是_________________。

②硒元素與硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子_____相同。

2)鈉是一種奇妙的金屬,能在水中四處游動(dòng),發(fā)出嘶嘶的響聲。如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①圖中=______。

②在水中,鈉原子易_______________電子形成的離子符號(hào)是______________________

③從四處游動(dòng),發(fā)出嘶嘶的響聲,你的合理猜想是_______________。

3)如圖是氫氣和氯氣在光照條件下反應(yīng)的微觀示意圖。

此反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。實(shí)質(zhì)是___________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原則之一:將所要研究的對(duì)象設(shè)置為變量,同時(shí)控制對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的其它諸多因素要完全相同,在一異多同中對(duì)比得出正確結(jié)論。

(1)實(shí)驗(yàn)A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同,是通過(guò)使澄清石灰水變渾濁的程度進(jìn)行比較的,有關(guān)化學(xué)方程式為_______;實(shí)驗(yàn)時(shí),向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水,向空氣樣品中滴加_______;分別振蕩,觀察現(xiàn)象;

(2)實(shí)驗(yàn)B,目的是驗(yàn)證燃燒的條件之一是________

(3)實(shí)驗(yàn)C,實(shí)驗(yàn)條件的差別是_______;對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按下表進(jìn)行試驗(yàn),在等質(zhì)量的大理石中加入足量的酸(假設(shè)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),用數(shù)字檢測(cè)儀分別測(cè)得產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖示,下列說(shuō)法正確的是

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

塊狀大理石、10%的稀硫酸溶液

塊狀大理石、7%的稀鹽酸溶液

粉末狀大理石、7%的稀鹽酸溶液

A.曲線甲代表的是實(shí)驗(yàn)I

B.實(shí)驗(yàn)室可用塊狀大理石和10%的稀硫酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳

C.實(shí)驗(yàn)室可用粉末狀大理石和7%的稀鹽酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳

D.據(jù)圖分析,在其他條件相同時(shí),固體的顆粒越小,反應(yīng)速率越快

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)把燃著的小蠟燭放入一個(gè)集氣瓶中并塞緊膠塞時(shí),蠟燭一會(huì)兒就熄滅了。那么,蠟燭為什么會(huì)熄滅呢?某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你填答相關(guān)空格。

[提出猜想]猜想I:蠟燭燃燒把集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣耗盡,導(dǎo)致蠟燭熄滅。

猜想II:蠟燭燃燒隨集氣瓶?jī)?nèi)氧氣含量降低而變?nèi)酰懦龅臒崃繙p少,使溫度降至蠟燭的著火點(diǎn)以下,導(dǎo)致蠟燭熄滅。

猜想Ⅲ:蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳能滅火,導(dǎo)致蠟燭熄滅。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小組設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

點(diǎn)燃蠟燭并連同膠塞上的其它儀器藥品一起放入集氣瓶中,塞緊膠塞。

蠟燭火焰逐漸變微弱最終________________,

蠟燭熄滅并靜置冷卻后,將銅絲上提,使盛白磷的銅網(wǎng)勺高于試管口,試管倒下,水流出。

一會(huì)兒后,白磷著火燃燒,有大量_____________產(chǎn)生。

[分析及結(jié)論]

1)蠟燭熄滅前,要讓白磷浸沒(méi)在小試管所盛的水中,目的是________________。

2)生石灰遇水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出大量的熱,集氣瓶中裝入- -些生石灰的設(shè)計(jì),目的是讓它發(fā)生反應(yīng)提高瓶?jī)?nèi)的________________。

3)瓶?jī)?nèi)的白磷能燃燒,證明猜想____________________________不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認(rèn)為,應(yīng)該把燃燒需要氧氣這一燃燒發(fā)生的條件補(bǔ)充完善為______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。

1)通過(guò)觀察,甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)。據(jù)你分析,甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。過(guò)一會(huì)兒,他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說(shuō)明______,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)方程式________

2)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),達(dá)到探究目的。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

______

______

3)通過(guò)以上探究,四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列分析錯(cuò)誤的是

(Na)

(Mg)

(Al)

(Si)

(P)

(S)

(Cl)

(Ar)

A.第三周期的元素從左往右依次是金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素

B.Na+Mg2+的核外電子數(shù)不相同

C.NaCl形成化合物的化學(xué)式為NaCl

D.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

研究二氧化錳的催化作用

探究分子間有間隙

區(qū)分硬水和軟水

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案