【題目】當(dāng)把燃著的小蠟燭放入一個集氣瓶中并塞緊膠塞時,蠟燭一會兒就熄滅了。那么,蠟燭為什么會熄滅呢?某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究,請你填答相關(guān)空格。

[提出猜想]猜想I:蠟燭燃燒把集氣瓶內(nèi)的氧氣耗盡,導(dǎo)致蠟燭熄滅。

猜想II:蠟燭燃燒隨集氣瓶內(nèi)氧氣含量降低而變?nèi),放出的熱量減少,使溫度降至蠟燭的著火點以下,導(dǎo)致蠟燭熄滅。

猜想Ⅲ:蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳能滅火,導(dǎo)致蠟燭熄滅。

[進(jìn)行實驗]小組設(shè)計如下圖所示的實驗裝置,并進(jìn)行實驗來驗證猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

點燃蠟燭并連同膠塞上的其它儀器藥品一起放入集氣瓶中,塞緊膠塞。

蠟燭火焰逐漸變微弱最終________________,

蠟燭熄滅并靜置冷卻后,將銅絲上提,使盛白磷的銅網(wǎng)勺高于試管口,試管倒下,水流出。

一會兒后,白磷著火燃燒,有大量_____________產(chǎn)生。

[分析及結(jié)論]

1)蠟燭熄滅前,要讓白磷浸沒在小試管所盛的水中,目的是________________。

2)生石灰遇水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出大量的熱,集氣瓶中裝入- -些生石灰的設(shè)計,目的是讓它發(fā)生反應(yīng)提高瓶內(nèi)的________________。

3)瓶內(nèi)的白磷能燃燒,證明猜想____________________________不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認(rèn)為,應(yīng)該把燃燒需要氧氣這一燃燒發(fā)生的條件補充完善為______________。

【答案】熄滅 白煙 隔絕與空氣接觸,防止白磷燃燒 溫度升高到白磷的著火點 達(dá)到可燃物燃燒所需的氧氣濃度

【解析】

[進(jìn)行實驗] 點燃蠟燭并連同膠塞上的其它儀器藥品一起放入集氣瓶中,塞緊膠塞。蠟燭火焰逐漸變微弱最終熄滅,因為瓶內(nèi)氧氣含量降低后蠟燭燃燒放出的熱量少,使溫度降到蠟燭的著火點以下了;

蠟燭熄滅并靜置冷卻后,將銅絲上提,使盛白磷的銅網(wǎng)勺高于試管口,試管倒下,水流出。一會兒后,白磷著火燃燒,有大量白煙產(chǎn)生,這是因為倒出的水與生石灰反應(yīng)放出熱量,使露在外面的白磷在瓶內(nèi)殘留的氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙。

[分析及結(jié)論]

1)蠟燭熄滅前,要讓白磷浸沒在小試管所盛的水中,目的是隔絕與空氣接觸,防止白磷燃燒。

2)生石灰遇水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出大量的熱,集氣瓶中裝入一些生石灰的設(shè)計,目的是讓它發(fā)生反應(yīng)提高瓶內(nèi)的溫度達(dá)到白磷的著火點。

3)瓶內(nèi)的白磷能燃燒,證明裝置內(nèi)氧氣并沒有耗盡,且并不是生成的二氧化碳使蠟燭熄滅,即猜想IIII不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認(rèn)為,應(yīng)該把燃燒需要氧氣這一燃燒發(fā)生的條件補充完善為:達(dá)到可燃物燃燒所需的氧氣濃度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】M常為骨質(zhì)疏松的患者需補充的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

(1)該原子有_______個電子層,X的值是________,M元素屬于_________________(填“金屬”或“非金屬”)元素;

(2)下列微粒示意圖中屬于離子的是_______(填序號,下同),根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點,M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_________元素的化學(xué)性質(zhì)相似;

(3)M元素形成的離子的符號是 ____________;

(4)已知(2)題中B的元素符號為“F”,則M元素與該元素組成的化合物的化學(xué)式為______

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【題目】深海魚油中的DHA(化學(xué)式為C22H32O2)是一種特殊的不飽和脂肪酸這種不飽和脂肪酸是大腦細(xì)胞形成、發(fā)育及運作不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列關(guān)于DHA相關(guān)說法中正確的是( )

A. DHA56個原子構(gòu)成B. DHAC、H、O三種元素的質(zhì)量比為11:16:1

C. DHA的相對分子質(zhì)量為328gD. DHA中氫元素和氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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【題目】下列有關(guān)指定容器中水的主要作用的說法,錯誤的是(  )

硫在氧氣中 燃燒

測定空氣中氧氣含

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的 條件

集氣瓶中的 水: 吸收反應(yīng)放 出的熱量

量筒中的水: 通過水體積的變化 得出空氣中 O2 體積 分?jǐn)?shù)

集氣瓶中的水: 冷卻濺落的熔融物,防 止集氣瓶炸裂

燒杯中的 水: 加熱銅片溫 度, 隔絕空氣

A

B

C

D

A.A

B.B

C.C

D.D

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【題目】生命吸管可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

1中過濾棉的作用是______________(填字母,下同),中超濾膜的作用是_______________。

A去除有害菌和部分病毒

B除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)

C吸附雜質(zhì)

2)若無生命吸管,要殺滅河水中的病原微生物,生活中常采取_______________方法。通過生命吸管凈化后的水屬于_______________(純凈物,或者混合物”)。.

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【題目】如圖中A-H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F為磁鐵礦的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式:___

(2)轉(zhuǎn)化過程①可用化學(xué)方程式表示為:___。

(3)轉(zhuǎn)化②應(yīng)用了A物質(zhì)的___性。

(4)轉(zhuǎn)化過程③可用化學(xué)方程式表示為:_____。

(5)轉(zhuǎn)化過程④看到的現(xiàn)象為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了下圖實驗,已知溶液甲呈藍(lán)色。

(1)向固體乙上滴加鹽酸時____________(沒有”)氣泡產(chǎn)生。

(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)?(寫化學(xué)式)__________________

(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(圖中表示物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),其中A是最輕的氣體,A、B、C屬于同一類別的物質(zhì),D、E、F同屬于另一類別的物質(zhì),E、F的組成元素相同,請回答:

(1)A的化學(xué)式:______。

(2)反應(yīng)F→E的化學(xué)方程式:______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是三種物質(zhì)的溶解度曲線。

請回答:

130℃時溶解度最大的是_____

280℃時硝酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。使硝酸鈉不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉拇胧┯?/span>_____(寫一種)。

3)某硝酸鉀固體中混有少量硫酸鈰雜質(zhì),分離提純硝酸鉀的操作是:配成高溫下的硝酸鉀飽和溶液、_____、過濾、洗滌、干燥。

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