【題目】下列變化中包含化學變化的是

A. 磨杵成針 B. 冰消雪融 C. 鋼鐵生銹 D. 土豆切片

【答案】C

【解析】

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。據(jù)此分析判斷。

A、磨杵成針過程中只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、冰消雪融的過程中只是狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化；D、土豆切片過程中只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（）

A. 分子大，原子小 B. 分子在不停地運動，原子不運動

C. 化學反應(yīng)中分子可分，原子不可分 D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向量筒中注入水，仰視讀數(shù)為40ml，倒出部分水后，俯視讀數(shù)為28ml，則實際倒出的液體體積為( )

A. =12ml B. >12ml C. <12ml D. 無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗，對提出的問題進行合理的假設(shè)。下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（ ）

A. 溫度高低 B. 氧氣含量 C. 食物多少 D. 食物種類

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【題目】實驗室加熱氯酸鉀制氧氣的實驗中，如何對試管進行預(yù)熱？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象說法中合理的是

A. 為了節(jié)約藥品，將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶

B. 用嘗味道的方法區(qū)分實驗室中的食鹽和蔗糖

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（化學式為C4H11O2NS）就是其中的一種，蛋氨酸由________種元素組成，每個蛋氨酸分子中共有________個原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀和濃鹽酸發(fā)生如下反應(yīng): 2KMnO4 + 16HCl = 2KCl +2MnCl2 + 5X↑+8H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X應(yīng)是（ ）

A. HClO B. ClO2 C. O2 D. Cl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們欲測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用了下述兩種方法進行了實驗，（假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不溶于水、不與稀鹽酸反應(yīng)且受熱不分解） 方法A：稱取10g該石灰石樣品，向其中不斷加入稀鹽酸，同時攪拌，直至樣品不再溶解，最終得到3.3g氣體．
方法B：稱取10g該石灰石樣品，煅燒至質(zhì)量不再減少，最終剩余固體的質(zhì)量為6.7g．
（1）以上兩種方法中，你認為哪種方法更好？理由是 ．
（2）從以上兩種方法中任選一種方法，計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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