【題目】用合適的化學用語填空.
(1)銅元素
(2)2個鎂離子
(3)2個碳酸根離子
(4)氯化鈣
(5)硫離子
(6)3個二氧化氮分子
(7)標出氧化鋁中鋁元素的化合價
(8)氧離子的結構示意圖 .
【答案】(1)Cu
(2)2Mg2+
(3)2CO32﹣
(4)CaCl2
(5)S2﹣
(6)3NO2
(7)2O3
(8)
【解析】
試題分析:書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價.化學式書寫的一般規(guī)律是:正前負后,然后利用十字交叉法書寫.
解:(1)書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫,銅元素可表示為Cu,故答案為:Cu
(2)符號前面的數(shù)字,表示離子個數(shù),2個鎂離子表示為2Mg2+,故答案為:2Mg2+
(3)符號前面的數(shù)字,表示離子個數(shù),2個碳酸根離子表示為2CO32﹣,故答案為:2CO32﹣
(4)化學式書寫的一般規(guī)律是:正前負后,然后利用十字交叉法書寫;氯化鈣表示為CaCl2,故答案為:CaCl2
(5)一個硫離子帶兩個單位的負電荷,硫離子表示為S2﹣,故答案為:S2﹣
(6)符號前面的數(shù)字,表示分子個數(shù),3個二氧化氮分子表示為3NO2,故答案為:3NO2
(7)元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價,氧化鋁中鋁元素的化合價表示為:2O3,故答案為:2O3
(8)氧離子的結構示意圖是氧原子為了達到穩(wěn)定結構,搶了兩個電子,故答案為:
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取70 g某溫度下的氯化鉀飽和溶液,將其恒溫蒸發(fā)10 g水,析出4 g氯化鉀固體,則剩余溶液中溶質和溶劑的質量比為
A.1:7 B.3:5 C.2:5 D.3:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是
A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥
C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應.如圖所示是硫、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
(1)小明是個善于思考、善于總結的學生.做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要 ,在能量變化方面,三個實驗都是 反應(填“吸熱”或“放熱”),在反應基本類型方面,三個化學反應都是 反應,從生成物的種類看,三個反應的生成物都是氧化物.
(2)小明還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分子、原子、離子是初中階段要了解的三種微觀粒子.
(1)保持水的化學性質的最小粒子是 .
(2)已知R﹣的離子結構示意圖如圖1所示,則x= .
(3)如圖2所示是甲和乙在一定條件下發(fā)生化學反應生成丙和丁的微觀示意圖(“”“”“”分別代表不同元素的原子)
①甲、乙、丙、丁中,屬于單質的是 .
②該化學反應前后,沒有變化的是 (填序號).
A.原子種類 B.分子種類 C.元素種類 D.物質種類.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】各校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍,槍響后,看到有白煙產生。該白煙的主要成分是
A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二磷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置,根據(jù)下圖所示,回答下面問題.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 ,(填字母代號,下同)反應的文字表達式為 .若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為 .
(2)若實驗室改用B裝置來制取氧氣,應選用的藥品是 ,反應的文字表達式為 ;檢驗O2已收集滿的方法是 .
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