【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中十分常見。

Ⅰ.自來水生產(chǎn)過程中加入明礬的目的是_____________________。

Ⅱ.圖1是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）在水中的溶解度曲線：

a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是_________。30℃時，將20g a物質(zhì)放入20g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為_____g。溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______。如圖2所示，并參照圖1，試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b物質(zhì)的飽和溶液，底部有等質(zhì)量的a、b物質(zhì)剩余，向燒杯里的水中加入冰塊，下列判斷錯誤的是______（忽略溶劑的蒸發(fā)，析出的晶體不含結(jié)晶水）

A. 試管2底部的固體減少

B．a(chǎn)的溶液由飽和溶液變成不飽和溶液

C．a(chǎn)的溶液中溶劑質(zhì)量等于b的溶液中溶劑質(zhì)量

D．變化后試管2的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量小于試管1的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

【答案】 使小顆粒凝聚成大顆粒 <20℃ 25 0.2 BD

【解析】根據(jù)所學知識和圖中信息知，Ⅰ.自來水生產(chǎn)過程中加入明礬的目的是使小顆粒凝聚成大顆粒，明礬溶于水形成一種膠狀物，具有吸附性。Ⅱ. 溶解度曲線。a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是溫度小于20℃，大于20℃，a的溶解度大于b的溶解度。30℃時，a物質(zhì)溶解度是25g，將20g a物質(zhì)放入20g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為20g＋5g＝25g，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為∶×100％＝20％。圖2所示，并參照圖1，試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b物質(zhì)的飽和溶液，底部有等質(zhì)量的a、b物質(zhì)剩余，向燒杯里的水中加入冰塊，溫度降低，20℃時a,b物質(zhì)溶解度相等，a物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大，b物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減少。A、試管2底部的固體減少，故A正確；B、a的溶液由飽和溶液不一定變成不飽和溶液，故B錯誤；C、20℃時a,b物質(zhì)溶解度相等，又是等質(zhì)量的a、b物質(zhì)的飽和溶液，a的溶液中溶劑質(zhì)量等于b的溶液中溶劑質(zhì)量，故C正確；D、加入冰塊，溫度降低，a物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大，b物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減少，變化后試管2的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大于試管1的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量，故D錯誤。

點睛∶被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)。溶解度曲線的意義①表示同一種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況；②表示不同物質(zhì)在同一溫度時的溶解度，可以比較同一溫度時，不同物質(zhì)的溶解度的大小。若兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交，則在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等；③根據(jù)溶解度曲線可以確定從飽和溶液中析出晶體或進行混合物分離提純的方法；④根據(jù)溶解度曲線能進行有關(guān)的計算。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學能更好地認識我們身邊的物質(zhì)。

（1）引起酸雨的主要物質(zhì)是____________。

（2）人體中含量最高的物質(zhì)是___________。

（3）食物變質(zhì)是因為與_________反應(yīng)。

（4）人工降雨的物質(zhì)是__________。

（5）自來水生產(chǎn)中常用到活性炭，其作用是_____________。

（6）家用天然氣（主要成分為CH4）燃燒的化學方程式為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，課外興趣小組進行了如下實驗探究：

【提出問題】生成的氣體產(chǎn)物是什么？

①【實驗猜想】猜想1：只有CO2；

猜想2：只有________________（填化學式）；

猜想3：含有CO和CO2。

若猜想1成立，木炭與氧化銅反應(yīng)的化學方程式為____________________。

②【實驗探究】基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學設(shè)計了下圖裝置進行探究。

（提示：NaOH溶液能吸收CO2）

（Ⅰ）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明氣體產(chǎn)物中有CO2，A裝置中的化學方程式是

___________________。

（Ⅱ）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明氣體產(chǎn)物中含有CO。

現(xiàn)象1：C裝置中澄清石灰水___________________，E裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。

現(xiàn)象2：D裝置中出現(xiàn)________________________________的現(xiàn)象。

（Ⅲ）C裝置的作用是_________________________________。

（Ⅳ）圖中氣球的作用是____________________________。

【實驗結(jié)論】通過實驗探究，猜想3成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】苯甲酸(C6H5COOH)是一種酸性比醋酸更強的有機酸，能使紫色石蕊試液變紅，常用作食品防腐劑。請回答：

(1)苯甲酸含有幾種元素？分別是哪幾種？

(2)苯甲酸的相對分子質(zhì)量是多少？

(3)C6H5COOH中，各元素的原子個數(shù)比是多少？

(4)苯甲酸分子中，各元素的質(zhì)量比是多少？(最簡比)

(5)苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？(結(jié)果保留到0.1%)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)2CO＋O22CO2的敘述正確的是

A. 一氧化碳和氧氣混合就生成二氧化碳

B. 一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

C. 兩個一氧化碳分子和一個氧分子混合就生成兩個二氧化碳分子

D. 2g一氧化碳和1g氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫助理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。下圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。(由金屬離子和酸根離子組成的化合物叫做鹽，如CuSO4)

⑴圖中M應(yīng)為______類物質(zhì)；

⑵寫出一種能與鹽酸反應(yīng)的鹽________(寫化學式) ；

⑶用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學方程式_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】密閉容器中有氧氣、X、水和二氧化碳4種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

O2

X

H2O

CO2

反應(yīng)前質(zhì)量/g

76.0

16.0

4.0

3.0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

0

40.0

47.0

下列說法正確的是

A. 表中待測的值為5.0

B. X由碳、氫、氧三種元素組成

C. 該反應(yīng)中O2與CO2 的物質(zhì)的量之比為2:1

D. 反應(yīng)生成的H2O與CO2的質(zhì)量比為40:47

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。下列框圖是初中化學部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物。請回答：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：A． C． 。

(2)得到F溶液的操作①的名稱為： 。

(3)若I是紅褐色沉淀，則G+F→I的化學方程式為： 。

(4)若I是藍色沉淀，則B+稀鹽酸→G的化學方程式為： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于置換反應(yīng)的是

A．H2+CuOCu+H2O B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

C．HCl+NaOH=NaCl+H2O D．2MgO+O22MgO

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