9．下列觀點(diǎn)你不贊成的是（　　）
A．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合的過程
B．在與外界隔絕的條件下，物質(zhì)間不論發(fā)生何種反應(yīng)，其總質(zhì)量保持不變
C．在化學(xué)反應(yīng)后，生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，一定等于反應(yīng)物的質(zhì)量
D．化學(xué)變化前后，元素的種類不會改變

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．

解答 解：A、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合過程，該選項(xiàng)說法正確；
B、在與外界隔絕的條件下，物質(zhì)間不論發(fā)生何種反應(yīng)，遵循質(zhì)量守恒定律，其總質(zhì)量保持不變，故選項(xiàng)說法正確；
C、遵循質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)后，生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，一定等于“參加反應(yīng)”的物質(zhì)的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯誤；
D、化學(xué)變化前后，元素的種類不會改變，該選項(xiàng)說法正確．
故選C．

點(diǎn)評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．水是最重要的資源，下列說法正確的是（　�。�
A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣B．活性炭凈水是化學(xué)變化
C．澄清的泉水是純凈水D．過濾能降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是我省廣大消費(fèi)者喜愛的無公害食品，其中富含維生素的是（　�。�
A．
       巢湖銀魚		B．
      小崗黑芝麻		C．
 淮南八公山豆腐		D．
         懷遠(yuǎn)石榴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，下列氣體會造成空氣污染的是（　�。�
A．一氧化碳B．二氧化碳C．氧氣D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）如圖中標(biāo)有序號儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）用雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑：可選用與實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳相同的裝置，原因是_，選用裝置E（選填裝置序號）收集到的氧氣較純凈．
（3）常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2X．寫出X的化學(xué)式為H2O．
②實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（選填裝置序號），干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B（選填裝置序號）．
A．固體氫氧化鈉        B．濃硫酸        C．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請你與他一起完成以下探究活動：
【對氣體猜想】
猜想I：全部是CH4；
猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體； 
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體．
【查閱資料】氫氧化鈉溶液可吸收大量CO2氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．    
（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的② （填序號）“注水裝置”．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有CO2氣體．
（3）裝置C作用是除去氣體中的CO2．
（4）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無明顯現(xiàn)象，則“猜想I、Ⅱ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是氣體通過B、C裝置時(shí)，會帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過干燥裝置．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想IV”成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請用符號表達(dá)式表示下列反應(yīng)．
（1）磷在空氣中燃燒P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO2
（3）鐵在氧氣中燃燒．Fe+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．近幾年，我國酸雨污染較為嚴(yán)重．有關(guān)資料顯示，我國的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模?br />【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”．資料上這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請推測其化學(xué)式：H2SO4．（在上教版九年級化學(xué)教材中即用此原理檢驗(yàn)含硫火柴中的硫元素．）二氧化硫還能使澄清石灰水變渾濁．
②用化學(xué)方程式表示出二氧化硫形成硫酸型酸雨的過程（任寫一種）：SO2+H2O═H2SO3；2H2SO3+O2═2H2SO4．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

【觀察現(xiàn)象】A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是否合理并簡述理由：不合理．因?yàn)槎趸蛞矔钩吻迨宜儨啙�，無法證明煤中含有碳元素．
（2）乙同學(xué)：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化硫，C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡．
【觀察現(xiàn)象】
（請寫出B、C、D中的現(xiàn)象）B中溶液褪色，C中溶液仍為紫紅色（或顏色變淺），D中溶液變渾濁．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．氫氧化鈉的俗名是燒堿、火堿、苛性鈉，氫氧化鈣的俗名是熟石灰或是消石灰，碳酸鈉的俗名是純堿，碳酸氫鈉的俗名是小蘇打．

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同步練習(xí)冊答案