通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_________________；b_____________。

（2）用A裝置制取O2時(shí)，A中應(yīng)放_(tái)_________，其作用是__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是________。

A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②①⑤③④ D.③④⑤②①

實(shí)驗(yàn)室制取CO2 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，收集二氧化碳?xì)怏w的方法是______________。

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________，選用的發(fā)生裝置_______，收集裝置______。

（5）通常情況下，氫氣是無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅粒與稀硫酸在常溫下直接反應(yīng)制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置 _____，收集裝置是_______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級(jí)化學(xué)：第十一單元測試卷 題型：選擇填充題

工業(yè)上進(jìn)行金屬切割或焊接時(shí)常使用到氧炔焰(乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰)。

(1)化學(xué)反應(yīng)常伴隨有能量變化，乙炔燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能；

(2)乙炔不充分燃燒，會(huì)產(chǎn)生____和水，可見乙炔不充分燃燒既浪費(fèi)燃料又污染環(huán)境，為了使乙炔充分燃燒，你的做法是____；

(3)在點(diǎn)燃乙炔(C2H2)前，必須____，以防止發(fā)生爆炸，請(qǐng)寫出C2H2充分燃燒的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊化學(xué)：第五單元 化學(xué)方程式單元清檢測 題型：計(jì)算題

巴中某超市賣的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品往往含有少量的氯化鈉（NaCl），化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來測定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗鹽酸100g，燒杯中沒有殘留不溶物，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。

計(jì)算：

（1）生成二氧化碳 g。

（2）樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊化學(xué)：第五單元 化學(xué)方程式單元清檢測 題型：選擇填充題

如圖為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說法中正確的是

A. 圖示中共有三種單質(zhì)分子

B. 圖示產(chǎn)物為混合物

C. 圖示說明在化學(xué)反應(yīng)中分子不可再分

D. 圖示化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊化學(xué)：第五單元 化學(xué)方程式單元清檢測 題型：選擇填充題

化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是

A. 物質(zhì)的種類沒有改變 B. 分子的種類沒有改變

C. 原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都沒有改變 D. 分子的數(shù)目沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市寧河區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

2005年2月16日生效的《京都議定書》，要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題：

(1) 綠色植物通過_________作用吸收二氧化碳

(2) 科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)將CO2和H2以一定比例混合并在一定條件下反應(yīng)，其化學(xué)方程式是：2CO2+ 6H2 = X + 4H2O。則 X的化學(xué)式是___________；

(3) 為了減緩大氣中CO2含量的增加，請(qǐng)你提出一條可行的建議：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市寧河區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

除去一氧化碳?xì)怏w中混有的少量二氧化碳，可采用的方法是（ ）

A．把混合氣體通過澄清的石灰水

Ｂ．把混合氣體點(diǎn)燃

Ｃ．把混合氣體通過灼熱的氧化銅

Ｄ．把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊化學(xué)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘-單元清檢測 題型：信息分析題

在下列微粒中

①分子；②原子；③質(zhì)子；④中子；⑤電子；⑥離子

(1)能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有_________；(2)顯示電中性的微粒有_______________

(3)質(zhì)量最小的微粒是_____________；(4)一定帶正電荷的微粒有____________

(5)一定帶負(fù)電荷的微粒有_____；(6)可能帶正電荷也可能帶負(fù)電荷的是______

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊化學(xué)：第七單元測試卷 題型：選擇題

下列物質(zhì)敞放在空氣中一段時(shí)間后，因變質(zhì)而質(zhì)量增加的是

A．濃硫酸 B．氯化鈉 C．濃鹽酸 D．氫氧化鈉

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