9．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)鐵原子2Fe；
（2）四個(gè)鎂離子4Mg2+；
（3）過氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）兩個(gè)鐵原子就是在鐵元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2，故填：2Fe；
（2）四個(gè)鎂離子就是在鎂離子的前面加上數(shù)字4，故填：4Mg2+；
（3）過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)，寫在氧元素符號(hào)的正上方，故填：H2$\stackrel{-1}{O}$2．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列符號(hào)中既表示一種物質(zhì)，又能表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子的是（　�。�
A．FeB．Ca2+C．H2SO4D．MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B．配制溶液時(shí)只能用水作溶劑
C．用酒精作溶劑的溶液，叫做酒精溶液
D．植物油、水、洗潔精混合振動(dòng)后形成穩(wěn)定的液體，該液體是乳濁液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全人人有責(zé)”．專家提醒：燃燒攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”．腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺（C2H6N2O）的強(qiáng)致癌物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量74；
（2）該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比6：7（答最簡整數(shù)比）；
（3）3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量1.4g；
（4）取二甲基亞硝胺樣品測定其中含氮30%（雜質(zhì)不含氮），求該樣品中二甲基亞硝胺的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣，老師邀請你一起參加實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a酒精燈，b水槽．
（2）選用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，若A、E連接，制取的氧氣不純的原因可能是沒有等到氣泡均勻、連續(xù)冒出就收集（寫出一點(diǎn)）．
（3）選用裝置B制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)基本類型），此處用分液漏斗比用長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度，某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，如果裝置不漏氣，則被拉出的注射器活塞一段時(shí)間后將被推回原處．

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．
（5）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣的密度是1.29g/L．某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集，則該氣體可能是下列中的D（填序號(hào)）．
氣        體ABCD
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/（g．L-1）1.9971.4290.7710.717
溶解性可溶微溶易溶難溶
（6）F裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有很多功能：
①收集氣體：借助F裝置，用排水法收集氧氣，檢查裝置的氣密性后，應(yīng)在F裝置中裝滿水，然后將氧氣從導(dǎo)管c通入．
②量取氣體：如圖，原理是利用生成的氣體將瓶中的水排進(jìn)量筒中，通過量筒中水的體積得知?dú)怏w體積．如在測定生成氧氣體積時(shí)，某學(xué)生仰視讀數(shù)為18毫升，則實(shí)際收集氧氣體積＞18毫升．（填“＜”、“＞”、“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列粒子中，比鈉原子多一個(gè)質(zhì)子，少一個(gè)電子的是（　�。�
A．MgB．Na+C．Mg2+D．F-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了少量白色粉末．小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能是NaOH； ②可能是Na2CO3； ③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．
為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰�，滴加稀鹽酸，有氣體生成．由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na2CO3．請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由：不正確；NaOH和Na2CO3 的混合物加入鹽酸也能產(chǎn)生氣泡，寫出生成氣體的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍認(rèn)為白色粉末是
NaOH．請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由不正確；碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色
（3）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2試液，有白色沉淀產(chǎn)生．由此判斷白色粉末中含有Na2CO3 ．為了驗(yàn)證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加CaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾．你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是向?yàn)V液中加入無色酚酞試；寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（4）在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，若把CaCl2溶液換成Ca（OH）2溶液是否可行？請簡述理由：不行；加入氫氧化鈣后，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，就無法驗(yàn)證原來混合物中是否含有氫氧化鈉了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．長期使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．為驗(yàn)證稀鹽酸與水垢的反應(yīng)，某科學(xué)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作，其主要流程如圖所示：

（1）步驟①中，觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（答一條即可）有氣泡冒出．
（2）步驟①反應(yīng)后所得溶液中含有剩余的鹽酸，請從下列試劑中選擇適當(dāng)物質(zhì)除掉鹽酸得到中性溶液．把所選序號(hào)填寫在橫線上B
A．NaCl溶液              B．石灰石粉末             C．鎂條
（3）取步驟②所得到Na2CO3溶液，向其中滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%的氯化鈣溶液，使其充分反應(yīng)．加入氯化鈣溶液的質(zhì)量和所得沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，求恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）    
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．常見的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．蔗糖B．牛奶C．白酒D．加碘食鹽

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同步練習(xí)冊答案